— Esta imagem parece sair do papel — observou Luana diante de uma mostra organizada na biblioteca do bairro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Esta imagem parece sair do papel — observou Luana diante de uma mostra organizada na biblioteca do bairro. Em uma parede, havia uma xilogravura com linhas pretas, figuras de pessoas e casas, impressa em papel a partir de uma matriz de madeira. Na outra, um projetor lançava formas coloridas no chão; quando o público caminhava, sensores alteravam o tamanho e a direção dessas formas. A mediadora convidou os visitantes a imaginar histórias para as cenas da xilogravura e a experimentar movimentos sobre a projeção. Ao final, alguns estudantes disseram que as duas produções comunicavam ideias, embora fossem realizadas com materiais e modos de participação diferentes. Interprete a situação apresentada e identifique a compreensão que permite apreciar as duas produções como formas de artes visuais.
- A) Reconhecer que somente imagens impressas em papel podem representar experiências coletivas.
- B) Reconhecer que recursos visuais distintos podem construir sentidos e despertar interpretações no público.
- C) Reconhecer que obras contemporâneas precisam copiar cenas tradicionais para comunicar ideias.
- D) Reconhecer que produções feitas com madeira possuem valor artístico maior que projeções.
- E) Reconhecer que obras com sensores deixam de utilizar elementos próprios das artes visuais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Há duas produções: uma xilogravura, impressa em papel a partir de uma matriz de madeira, com linhas pretas, figuras de pessoas e casas; e uma projeção luminosa que muda conforme o movimento do público, por meio de sensores.
- Observe o que os dois trabalhos têm em comum. Ambos comunicam ideias e convidam o público a imaginar histórias ou a experimentar movimentos, ou seja, ambos despertam interpretação, mesmo usando materiais e formas de participação diferentes.
- Identifique a compreensão exigida. Apreciar as duas produções como artes visuais depende de reconhecer que recursos visuais distintos (linhas e imagem impressa, luz, forma e movimento) podem construir sentidos e gerar interpretações diversas no público. Isso é a alternativa B, que está correta e coincide com o gabarito.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque restringe as experiências coletivas apenas a imagens em papel, o que o texto não afirma e contraria a projeção coletiva descrita. C) está errada porque o texto não diz que obras contemporâneas devem copiar cenas tradicionais; a mediadora pede justamente que se criem histórias novas. D) está errada porque o texto não compara valor artístico entre madeira e projeção; apenas descreve materiais diferentes. E) está errada porque a projeção com sensores continua usando elementos das artes visuais, como forma, cor, luz e composição.
- Conclusão. A compreensão que permite apreciar as duas produções como artes visuais é reconhecer que diferentes recursos visuais podem produzir sentido e interpretação, independentemente do material ou da técnica.
💡 Dica: Analise as características das duas produções artísticas e o que as une como artes visuais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que apenas imagens impressas em papel podem expressar experiências coletivas, desconsiderando a projeção interativa que reúne o público.
Correta: a xilogravura e a projeção empregam recursos diferentes, mas ambas organizam imagens capazes de comunicar e suscitar imaginação.
O aluno supõe que a arte contemporânea só comunica ideias quando repete cenas tradicionais, ignorando que a mediadora pede histórias novas e que a projeção é uma proposta inovadora.
O aluno julga que técnicas tradicionais como a gravura em madeira têm mais valor artístico que projeções, uma intuição de senso comum sobre hierarquia de técnicas que o texto não sustenta.
O aluno pensa que o uso de sensores e tecnologia faz a obra deixar de ser visual, confundindo o meio tecnológico com a perda dos elementos próprios da linguagem visual, como luz, forma e cor.
Raio-X da questão
formas de artes visuais
diagnostico
conceitos básicos de arte visual
estude os elementos e características das artes visuais
Confundir os diferentes materiais e técnicas com a definição do que constitui uma arte visual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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