— O que faremos com as cascas de frutas? — perguntou Lia na reunião do prédio. Para decidir, os moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O que faremos com as cascas de frutas? — perguntou Lia na reunião do prédio. Para decidir, os moradores observaram três baldes por um mês. O primeiro recebeu cascas e folhas secas, tinha pequenos furos e recebia pouca água toda semana. Ao final, seu conteúdo ficou escuro, esfarelado e com cheiro de terra. O segundo tinha os mesmos materiais, mas permaneceu seco e bem fechado; muitas cascas continuaram visíveis. No terceiro, foram colocados cascas, folhas e produto de limpeza. Nesse balde, surgiu cheiro forte e poucas mudanças foram percebidas. Como o jardim do prédio precisava de solo mais fértil, os moradores decidiram criar um uso comum para os restos orgânicos. Com base nos resultados relatados, planeje a prática coletiva que mais favorece a ação de fungos e bactérias e o aproveitamento ambiental dos restos.
- A) Organizar restos vegetais com produto de limpeza, umidade e entrada de ar, usando o material final no jardim.
- B) Organizar restos vegetais com folhas secas, umidade e entrada de ar, usando o material final no jardim.
- C) Organizar restos vegetais para serem queimados, usando as cinzas como material principal no jardim.
- D) Organizar todos os resíduos, inclusive plásticos, com folhas secas, umidade e entrada de ar, usando o material final no jardim.
- E) Organizar restos vegetais em recipientes secos e fechados, usando o material final no jardim.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Os resultados dos baldes indicam as condições que favorecem fungos e bactérias. No balde 1, com restos vegetais, folhas secas, furos para entrada de ar e pouca água, a matéria se transformou em um material escuro, esfarelado e com cheiro de terra, sinal de decomposição eficiente. No balde 2, sem ar e seco, quase nada se decompôs. No balde 3, o produto de limpeza causou cheiro forte e quase nenhuma mudança, pois substâncias desse tipo matam ou inibem os microrganismos decompositores.
- A prática que reúne essas condições é a compostagem: restos vegetais misturados a folhas secas, com umidade moderada (como uma esponja úmida, sem encharcar) e aeração por revolvimento ou furos. Isso mantém os decompositores ativos e o processo acontece sem odor forte.
- O material final, o composto ou húmus, é rico em nutrientes e melhora a estrutura do solo, atendendo à necessidade de solo mais fértil do jardim e dando destino ambiental aos restos orgânicos.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A usa produto de limpeza, que impede a ação dos microrganismos; C queima os restos, o que libera poluentes e não gera o composto orgânico pedido; D inclui plásticos, que não são decompostos por fungos e bactérias da forma desejada; E mantém os restos secos e fechados, condição que, segundo o balde 2, quase não promove decomposição.
- Resposta: alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as condições de cada balde e relacione com a decomposição biológica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o produto de limpeza apenas acelera ou não atrapalha a decomposição, ignorando que ele inibe os microrganismos, como mostrou o terceiro balde.
As condições do primeiro balde favorecem decompositores. Eles transformam os restos em material que pode devolver nutrientes ao solo do jardim.
O aluno pode ter confundido o aproveitamento ambiental dos restos com a queima, supondo que as cinzas fertilizam o solo do mesmo modo que o composto orgânico, sem considerar que a queima não é ação de fungos e bactérias.
O aluno pode ter acreditado que incluir todos os resíduos, inclusive plásticos, aumenta o aproveitamento, sem perceber que fungos e bactérias não decompõem plásticos e que o enunciado fala apenas em restos orgânicos.
O aluno pode ter achado que recipientes secos e fechados conservam melhor os restos, ignorando que o segundo balde, seco e fechado, quase não se decompôs por falta de umidade e de ar.
Raio-X da questão
decomposição biológica e compostagem
diagnostico
processo de decomposição orgânica · fatores que influenciam decomposição
estude o processo de decomposição e fatores que influenciam a compostagem
Confundir condições ideais para decomposição com ambientes secos ou contaminados.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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