Ao organizar um catálogo sobre sociedades anteriores ao contato com europeus, um centro cultural reuniu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao organizar um catálogo sobre sociedades anteriores ao contato com europeus, um centro cultural reuniu informações de dois contextos. Nos Andes do século XV, quipus e depósitos estatais indicam que comunidades unidas por parentesco realizavam turnos de trabalho em lavouras, caminhos e obras. Parte da produção era encaminhada a centros administrados pelo Inca. No Reino do Benim, na África Ocidental, objetos de bronze e tradições orais associados à corte apontam a presença de artesãos especializados, comerciantes e chefes ligados ao oba. A produção de certos bens e a coleta de tributos reforçavam a autoridade da corte, enquanto as aldeias preservavam regras próprias para sua vida coletiva. Analise as evidências do texto e interprete a relação entre trabalho, produção e poder nas sociedades descritas.
- A) Reconhece que o trabalho coletivo local podia coexistir com autoridades centrais e diferenças de poder.
- B) Reconhece que a coleta de produtos demonstrava a inexistência de regras comunitárias locais.
- C) Reconhece que a autoridade política dependia apenas do comércio com povos europeus.
- D) Reconhece que a cooperação comunitária impedia diferenças de poder entre os diversos grupos.
- E) Reconhece que a especialização produtiva eliminava vínculos locais de parentesco e de aldeia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão lendo o texto. Nos Andes, as comunidades unidas por parentesco organizavam turnos de trabalho em lavouras, caminhos e obras, e parte da produção seguia para centros administrados pelo Inca. No Reino do Benim, artesãos, comerciantes e chefes ligados ao oba indicam uma corte que controlava a produção de bens e a coleta de tributos. Passo 2: A relação entre trabalho, produção e poder aparece assim: o trabalho coletivo local sustentava a produção, e essa produção alimentava a autoridade central, que coexistia com as aldeias e suas regras próprias. Passo 3: A alternativa A traduz exatamente essa interpretação, pois reconhece que o trabalho coletivo local convivia com autoridades centrais e com diferenças de poder. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o texto diz que as aldeias preservavam regras próprias, o que contraria a inexistência de regras comunitárias locais. Passo 5: A alternativa C está errada, porque o texto não atribui a autoridade política ao comércio com europeus, já que as sociedades descritas são anteriores ao contato. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o texto mostra diferenças de poder claras, com a corte e o Inca no topo, e não cooperação que as impedisse. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a especialização produtiva em Benim não eliminou os vínculos locais, já que as aldeias mantinham suas próprias regras de vida coletiva. Passo 8: Meu resultado coincide com o gabarito oficial, que é a letra A.
💡 Dica: Relacione as evidências históricas com a organização social e política das sociedades.
Alternativa por alternativa
A organização comunitária do trabalho não excluía autoridades centrais, que recebiam produção ou tributos e concentravam poder.
O aluno pode ter associado a coleta de tributos ao controle total da vida local, concluindo que as comunidades não tinham regras próprias. Ele ignorou a frase que diz que as aldeias preservavam regras próprias.
O aluno provavelmente se deixou levar pelo conhecimento geral sobre o contato com europeus e atribuiu a autoridade política ao comércio com eles. O texto trata de sociedades anteriores a esse contato e não menciona essa relação.
O aluno pode ter confundido a organização coletiva por parentesco e turnos de trabalho com ausência de hierarquia. Assim, concluiu que a cooperação eliminava as diferenças de poder, quando o texto mostra a corte e o Inca no topo.
O aluno pode ter supuesto que a especialização de artesãos e comerciantes desfaz os laços de parentesco e de aldeia. O texto diz o contrário, pois as aldeias preservavam suas regras próprias de vida coletiva.
Raio-X da questão
trabalho, produção e poder
diagnostico
sociedades pré-coloniais · organização social e política
Estude a organização social e política das sociedades pré-coloniais.
Confundir as funções sociais e políticas das comunidades descritas, não relacionando corretamente trabalho e poder.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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