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História7º anoBNCC EF07HI17Difícil⏱ longo

No fim do século XVIII, membros de um conselho municipal receberam pedidos de diferentes grupos. Mestres de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI17

Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim do século XVIII, membros de um conselho municipal receberam pedidos de diferentes grupos. Mestres de oficinas queriam manter o direito de controlar quem poderia produzir certos tecidos na cidade. Já comerciantes que reuniam recursos de vários sócios pretendiam instalar máquinas, contratar trabalhadores por salário e vender em outras regiões. Eles reclamavam que licenças, monopólios concedidos pela Coroa e regras das corporações atrasavam seus negócios. Ao mesmo tempo, o governo buscava garantir impostos e proteger produtos nacionais contra concorrentes estrangeiros. O debate não era apenas sobre uma oficina: envolvia a disputa entre formas distintas de organizar a produção, o comércio e os investimentos. Analise os interesses em conflito no texto e identifique a justificativa histórica mais adequada para explicar a passagem para relações capitalistas.

  1. A) A necessidade de substituir privilégios e monopólios por maior liberdade para investir, produzir e vender.
  2. B) A necessidade de recuperar obrigações servis para organizar o trabalho nas cidades.
  3. C) A necessidade de limitar investimentos privados para preservar as oficinas tradicionais.
  4. D) A necessidade de proibir mercados externos para concentrar as vendas no município.
  5. E) A necessidade de ampliar privilégios e monopólios para controlar toda a produção urbana.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando os grupos e seus interesses. Os mestres de oficinas querem manter o controle corporativo sobre a produção de tecidos. Os comerciantes que reúnem recursos de vários sócios querem instalar máquinas, contratar trabalhadores por salário e vender em outras regiões, e reclamam de licenças, monopólios e regras das corporações.
  2. Identifique o eixo do conflito. Os comerciantes buscam liberdade para investir, produzir e comercializar, enquanto o modelo antigo se apoia em privilégios, monopólios e corporações. Esse embate é a marca da transição do mundo corporativo-mercantil para relações capitalistas, em que o capital, o trabalho assalariado e o mercado livre ganham espaço.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa A descreve exatamente essa substituição de privilégios e monopólios por maior liberdade para investir, produzir e vender, sendo a justificativa histórica adequada. A alternativa B está errada, pois recuperar obrigações servis vai na contramão do trabalho assalariado defendido pelos comerciantes. A alternativa C está errada, pois o texto mostra que os comerciantes querem justamente ampliar os investimentos privados, não limitá-los. A alternativa D está errada, pois os comerciantes querem vender em outras regiões, ou seja, ampliar mercados, e não proibi-los. A alternativa E está errada, pois ampliar privilégios e monopólios é justamente o que os comerciantes criticam.
  4. Conclua. A alternativa correta é a A, que condiz com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os interesses conflitantes e relacione-os com a transição para o capitalismo.

Alternativa por alternativa

A Correta

A expansão dos investimentos, do trabalho assalariado e dos mercados entrou em conflito com controles mercantilistas e corporativos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o controle das oficinas urbanas a relações de servidão, entendendo que a organização do trabalho nas cidades exigiria obrigações servis.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a defesa das oficinas tradicionais e concluído que o conflito opõe investimento privado à preservação do artesanato, ignorando que os comerciantes querem justamente investir.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a proteção de produtos nacionais contra concorrentes estrangeiros como proibição de todos os mercados externos, confundindo protecionismo com fechamento total do comércio.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que, por o governo buscar garantir impostos e controle, a ampliação de monopólios seria o caminho, sem perceber que o texto critica monopólios como entrave aos negócios.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

transição para relações capitalistas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura social no século XVIII · economia pré-capitalista

📚 Reveja

Estude a formação do capitalismo e conflitos sociais no século XVIII.

⚠️ Erro mais comum

Confundir interesses dos grupos sociais e não relacionar com a transição econômica e social para o capitalismo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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