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BNCC 104 questões

Questões BNCC EF07HI03

Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

Ilustração da habilidade BNCC EF07HI03
Unidade temática
O mundo moderno e a conexão entre sociedades africanas, americanas e europeias
Objeto de conhecimento
Saberes dos povos africanos e pré-colombianos expressos na cultura material e imaterial
Questões vinculadas
104
Descrição da habilidade EF07HI03
Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

Séries

7º ano

Matérias

História

Assuntos

Sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus

Unidades temáticas relacionadas

A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedadesO mundo moderno e a conexão entre sociedades africanasamericanas e europeias

Questões relacionadas a EF07HI03

Questão 1 · Objetiva
No roteiro de um podcast sobre o passado, a apresentadora descreve duas cenas. Na primeira, nos Andes, familias que vivem em um mesmo agrupamento dividem as terras, cuidam de canais de irrigacao e combinam dias de trabalho em que todos ajudam na colheita e em obras comuns; em troca, recebem apoio quando precisam. Na segunda, na Africa Ocidental, uma cidade possui bairros formados por grandes casas de familias aparentadas; representantes desses grupos se reúnem para decidir sobre uso de areas de plantio, festas e defesa, e parte do que se produz circula para manter pessoas em funcoes religiosas e politicas.

Ela conclui que, apesar de diferentes, essas sociedades criaram regras para organizar trabalho, recursos e autoridade muito antes do contato com europeus.

Analise as duas cenas descritas e identifique o aspecto de organizacao social que aproxima essas sociedades antes da chegada dos europeus.
Questão 2 · Objetiva
Em muitas sociedades africanas, a produção agrícola, a metalurgia, a música e os rituais religiosos estavam ligados à vida coletiva. Esses conhecimentos eram ensinados, preservados e adaptados ao longo do tempo.

— Essa informação permite afirmar que os saberes africanos eram
Questão 3 · Objetiva
Máscaras, tecidos, esculturas e objetos de uso ritual fazem parte de muitas culturas africanas. Esses elementos expressam crenças, status social e modos de vida.

— Esses objetos são importantes para a História porque
Questão 4 · Objetiva
Muitas sociedades africanas preservaram suas histórias por meio da oralidade, de cantos, de provérbios e de narrativas transmitidas entre gerações. Esses meios guardavam memória, valores e ensinamentos coletivos.

— O texto mostra que, em várias sociedades africanas, a memória histórica era preservada principalmente por
Questão 5 · Objetiva
Pesquisas históricas indicam que povos africanos desenvolveram técnicas de metalurgia, agricultura e sistemas de organização social muito antes da colonização europeia. Esses conhecimentos circulavam entre diferentes grupos e ajudavam na vida cotidiana e no comércio.

— Com base no texto, a principal conclusão é que os povos africanos
Questão 6 · Objetiva
A diversidade cultural brasileira inclui práticas, palavras, comidas e manifestações artísticas que têm raízes em diferentes povos africanos trazidos para o continente americano.

— Essa presença histórica indica que os povos africanos
Questão 7 · Objetiva
Em muitas comunidades africanas, músicas, narrativas, danças e rituais fazem parte da vida coletiva e ajudam a transmitir valores, memórias e pertencimentos.

— Qual é a função histórica dessas práticas culturais?
Questão 8 · Objetiva
Comunidades africanas desenvolveram técnicas de construção, cultivo e produção de objetos que respondiam às necessidades locais, como ferramentas agrícolas, tecidos e sistemas de armazenamento.

— O texto permite afirmar que os povos africanos

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