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Geografia7º anoBNCC EF07GE04Média⏱ medio

Pesquisadores acompanham a preparação de um levantamento populacional no município fictício de Boa Esperança…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07GE04

Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores acompanham a preparação de um levantamento populacional no município fictício de Boa Esperança. Os dados mostram que o bairro Central reúne 18 mil moradores, com maior oferta de serviços. Na comunidade Ribeira, vivem 4 mil pessoas, entre elas famílias indígenas, em moradias mais afastadas umas das outras. No bairro Aurora, com 7 mil habitantes, atuam associações de famílias de origens africanas, europeias e asiáticas. Nessa área, há maior proporção de idosos e de famílias com renda mais baixa. Para ouvir os moradores, a prefeitura dispõe de três postos fixos e duas equipes móveis. O planejamento deve garantir a participação dos diferentes grupos e alcançar áreas com condições distintas de acesso aos serviços. Avalie a proposta de organização do levantamento que considera, ao mesmo tempo, a distribuição territorial e a diversidade da população descrita no texto.

  1. A) Concentrar postos e equipes no bairro mais populoso, desconsiderando as demais áreas.
  2. B) Concentrar postos e equipes nas áreas centrais, por reunirem serviços já instalados.
  3. C) Distribuir postos e equipes apenas pela origem cultural, sem considerar idade, renda ou distância.
  4. D) Distribuir postos e equipes em número igual para cada área, independentemente de seus moradores.
  5. E) Distribuir postos e equipes conforme moradores, acesso e características dos grupos de cada área.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central da questão: o planejamento precisa considerar, ao mesmo tempo, a distribuição territorial (quantas pessoas vivem em cada área e a que distância estão dos serviços) e a diversidade da população (indígenas em moradias afastadas, famílias de origens africanas, europeias e asiáticas, idosos e famílias de renda mais baixa).
  2. Analise os recursos disponíveis: três postos fixos e duas equipes móveis. Esses recursos são limitados, então precisam ser distribuídos de forma proporcional às necessidades de cada área, e não de maneira uniforme ou concentrada.
  3. Resolva por conta própria: a alternativa que atende aos dois critérios é a E, pois distribui postos e equipes de acordo com o número de moradores, o acesso aos serviços (como no caso da comunidade Ribeira, de moradias afastadas) e as características dos grupos de cada área (idosos e famílias de baixa renda no Aurora, populações indígenas na Ribeira).
  4. Verifique por que as demais estão erradas: A ignora as demais áreas, contrariando a exigência de alcançar todos os grupos; B privilegia áreas que já têm serviços, o que agrava a desigualdade de acesso; C considera apenas a origem cultural e ignora idade, renda e distância, que o texto também destaca; D iguala as áreas sem levar em conta o tamanho da população nem as necessidades específicas.
  5. Conclusão: a alternativa E é a única que articula distribuição territorial e diversidade, por isso coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere a diversidade social e a distribuição espacial para avaliar a organização do levantamento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que concentrar recursos no bairro mais populoso é a forma mais eficiente de alcançar a maior quantidade de pessoas, sem perceber que a proposta exige cobrir todas as áreas.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que a presença prévia de serviços justifica concentrar postos e equipes, sem notar que o objetivo é alcançar áreas com diferentes condições de acesso.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a diversidade se resume à origem cultural e desconsidera idade, renda e distância, fatores que o texto destaca explicitamente.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que tratar todas as áreas de forma igual é sinônimo de justiça, sem perceber que áreas com populações e necessidades diferentes exigem distribuição proporcional.

E Correta

Correta. A proposta considera tamanho populacional, distância dos serviços, renda, idade e diversidade étnico-cultural para ampliar a participação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

diversidade populacional e territorial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural e social · distribuição espacial da população

📚 Reveja

estude conceitos de diversidade cultural e distribuição espacial da população

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar apenas na quantidade de moradores, ignorando a diversidade cultural e a distribuição territorial.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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