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Matemática8º anoBNCC EF08MA14Difícil⏱ medio

— Como verificaremos se uma moldura de vidro tem a forma esperada? — perguntou a restauradora enquanto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA14

Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Como verificaremos se uma moldura de vidro tem a forma esperada? — perguntou a restauradora enquanto conferia as peças. Ela nomeou, em ordem, os quatro cantos da moldura convexa como A, B, C e D e instalou uma barra interna ligando A a C. As medições indicaram AB = CD = 80 cm e BC = AD = 61 cm. A barra AC mede 95 cm e é comum aos dois triângulos formados pela divisão da moldura. Para evitar deformações durante a instalação, a restauradora precisava justificar se os lados opostos da peça seriam paralelos. Analise as medidas da moldura e identifique a justificativa válida para concluir que ela é um paralelogramo.

  1. A) Os triângulos ABC e CDA são congruentes pelo caso LLL; ângulos correspondentes garantem lados opostos paralelos.
  2. B) Os triângulos ABC e CDA têm lados de medidas iguais, mas isso apenas prova que a barra AC é perpendicular aos lados.
  3. C) Os triângulos ABC e CDA têm dois pares de lados iguais; por isso, os lados consecutivos da moldura são paralelos.
  4. D) Os triângulos ABC e CDA são congruentes por terem apenas a barra AC em comum; isso garante lados opostos paralelos.
  5. E) Os triângulos ABC e CDA são congruentes pelo caso LAL, pois duas medidas de lados já são suficientes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Os dados da moldura são AB = CD = 80 cm, BC = AD = 61 cm e a diagonal comum AC = 95 cm. Ao traçar a barra AC, a figura fica dividida nos triângulos ABC e CDA.
  2. Compare os triângulos ABC e CDA lado a lado. AB = CD = 80 cm, BC = DA = 61 cm e AC é lado comum, com medida 95 cm. Como os três pares de lados correspondentes são iguais, os triângulos são congruentes pelo caso LLL (lado, lado, lado).
  3. Pela correspondência dos vértices (A com C, B com D, C com A), o ângulo BAC do triângulo ABC corresponde ao ângulo DCA do triângulo CDA. Esses dois ângulos são alternos internos formados pela transversal AC entre as retas AB e CD. Como são congruentes, AB é paralelo a CD.
  4. Usando o mesmo raciocínio com os ângulos BCA e DAC, que também são alternos internos formados pela transversal AC, conclui-se que BC é paralelo a AD.
  5. Como os dois pares de lados opostos são paralelos, a moldura é um paralelogramo. A alternativa A está correta. Ela chama os ângulos de correspondentes, mas o termo tecnicamente adequado é alternos internos; o gabarito está certo na conclusão e apenas impreciso na nomenclatura.
  6. Por que as outras estão erradas: B afirma que a congruência só prova perpendicularidade, o que não é verdade, pois a congruência prova o paralelismo. C afirma que dois pares de lados iguais bastam para o paralelismo, mas isso não garante congruência nem paralelismo. D afirma que um lado comum garante congruência, o que é falso, pois é preciso comparar os demais lados ou ângulos. E usa LAL, que exige o ângulo entre os dois lados, não apenas dois lados.

💡 Dica: Use propriedades dos paralelogramos e congruência de triângulos para justificar a paralelidade dos lados.

Alternativa por alternativa

A Correta

As três medidas correspondentes são iguais, incluindo AC. A congruência pelo caso LLL produz ângulos alternos internos iguais, garantindo os dois pares de lados opostos paralelos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a congruência dos triângulos só revela uma relação de perpendicularidade entre a barra AC e os lados, sem relação com paralelismo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que ter dois pares de lados iguais basta para que os lados consecutivos sejam paralelos, confundindo igualdade de medidas com paralelismo e ignorando a necessidade de congruência completa.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que um lado comum aos dois triângulos já garante a congruência, esquecendo que é preciso comparar os outros lados ou ângulos correspondentes.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que dois pares de lados congruentes bastam para o caso LAL, esquecendo que o critério exige o ângulo compreendido entre esses lados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

paralelogramo e congruência triângulos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos paralelogramos · criterios de congruencia de triangulos

📚 Reveja

Estude propriedades dos paralelogramos e critérios de congruência de triângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir medidas iguais com lados paralelos sem verificar propriedades geométricas ou critérios de congruência.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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