GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História1ª sérieBNCC EM13CHS603Média⏱ medio

Mensageiros do governo imperial chegaram às cidades das províncias romanas levando uma ordem de Caracala, em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS603

Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Mensageiros do governo imperial chegaram às cidades das províncias romanas levando uma ordem de Caracala, em 212. Os administradores deveriam refazer os registros: grande parte dos habitantes livres, antes identificados como peregrinos, passaria a constar como cidadã romana, com poucas exceções. Um oleiro perguntou se a nova condição lhe assegurava uma vaga no conselho de sua cidade. O escriba respondeu que os cargos locais continuavam dependentes de riqueza, prestígio e escolha das autoridades, subordinadas ao imperador. Ainda assim, a alteração dos registros modificaria procedimentos jurídicos relativos a famílias, heranças e tributos. Interprete a situação descrita e reconheça o sentido político da medida de Caracala para a experiência de cidadania no Império Romano.

  1. A) A medida expressa eliminação da riqueza como critério para os cargos locais.
  2. B) A medida expressa ampliação da cidadania jurídica, sem garantir participação política igualitária.
  3. C) A medida expressa restrição da cidadania aos nascidos na cidade de Roma.
  4. D) A medida expressa separação das províncias em relação ao poder central romano.
  5. E) A medida expressa criação de democracia direta, com acesso geral aos conselhos urbanos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a Constitutio Antoniniana (212 d.C.), editada por Caracala, que estendeu a cidadania romana à maioria dos habitantes livres das províncias, antes chamados peregrinos.
  2. O ponto central é a distinção entre cidadania jurídica e participação política. O enunciado afirma que a nova condição não garantia vaga no conselho local, pois os cargos continuavam dependentes de riqueza, prestígio e escolha das autoridades, subordinadas ao imperador.
  3. Por isso, a medida amplia o estatuto jurídico (registros, família, heranças, tributos), mas não assegura igualdade de participação política. Isso corresponde exatamente à alternativa B, que é também o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque o texto diz que a riqueza continuava sendo critério para os cargos locais, não que foi eliminada.
  5. A alternativa C está errada porque a medida ampliou a cidadania para as províncias, em vez de restringi-la a Roma.
  6. A alternativa D está errada porque as províncias continuavam subordinadas ao poder imperial central, não separadas dele.
  7. A alternativa E está errada porque não houve democracia direta; os cargos continuavam dependentes de escolha das autoridades e de riqueza.

💡 Dica: Analise o impacto político da concessão da cidadania romana em 212.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a nova cidadania a uma abertura social total, supondo que a riqueza deixou de pesar nos cargos locais. O texto afirma justamente o contrário.

B Correta

A ordem ampliou o pertencimento jurídico de habitantes livres, mas os critérios de riqueza e prestígio mantinham limites ao exercício de cargos políticos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a cidadania romana era exclusiva de Roma e que a medida a restringiu, invertendo o sentido da ampliação descrita no texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que a concessão de cidadania implicava autonomia política das províncias, quando o texto mostra cargos subordinados ao imperador.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a ampliação de direitos jurídicos com democracia plena, supondo que todos teriam acesso aos conselhos. O texto nega esse acesso geral.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Cidadania romana e política imperial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Império Romano e cidadania

📚 Reveja

Estude o conceito de cidadania e organização política no Império Romano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cidadania com acesso automático a cargos políticos locais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Formação de Nações e Experiências Políticas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.