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História6º anoBNCC EF06HI12Fácil⏱ medio

“Esta placa de bronze registra uma mudança na vida de seu dono”, explicou a guia diante de uma peça do museu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI12

Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Esta placa de bronze registra uma mudança na vida de seu dono”, explicou a guia diante de uma peça do museu. O objeto, produzido no período do Império Romano, foi entregue a um homem nascido em uma província distante da cidade de Roma. Antes de servir, ele integrava uma tropa auxiliar, formada por pessoas que não possuíam o mesmo status dos cidadãos romanos. Após muitos anos de serviço militar, recebeu do imperador um documento com seu nome. A guia pediu aos visitantes que comparassem esse caso com o de outros moradores do Império, como mulheres, escravizados e estrangeiros, que viviam sob leis romanas, mas tinham participações diferentes na vida pública. Analise o caso apresentado e identifique a conclusão que melhor explica a cidadania na Roma antiga.

  1. A) A cidadania romana era um status que podia ser concedido a pessoas antes excluídas desse grupo.
  2. B) A cidadania romana era um direito automático de todos os moradores do Império.
  3. C) A cidadania romana era uma condição que impedia a existência de grupos excluídos.
  4. D) A cidadania romana era um privilégio exclusivo dos homens nascidos na cidade de Roma.
  5. E) A cidadania romana era uma condição recebida por todos os integrantes das tropas auxiliares.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um homem nascido em província distante de Roma que servia em tropa auxiliar, grupo que não tinha o status de cidadão romano. Após anos de serviço, recebeu do imperador um documento com seu nome (a diploma militar, que concedia a cidadania romana a ele e, em geral, a seus filhos e à sua esposa, quando previsto). Ou seja, ele passou de não cidadão a cidadão.
  2. A guia contrasta esse caso com mulheres, escravizados e estrangeiros, que viviam sob leis romanas mas tinham participação pública diferente. Isso mostra que a cidadania não era uniforme nem automática para todos os habitantes do Império.
  3. Portanto, a conclusão que melhor explica a cidadania na Roma antiga é a da alternativa A: era um status que podia ser concedido a pessoas antes excluídas desse grupo, geralmente por meio do serviço militar ou de decisão imperial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) Errada, pois o texto mostra que a cidadania não era automática; mulheres, escravizados e estrangeiros não a possuíam da mesma forma.
  6. C) Errada, pois a própria existência de grupos excluídos (escravizados, estrangeiros, mulheres) contradiz essa afirmação.
  7. D) Errada, pois o homem do caso nasceu em província distante e mesmo assim tornou-se cidadão.
  8. E) Errada, pois o texto diz que as tropas auxiliares não tinham o status de cidadãos; a cidadania era obtida ao final do serviço, não recebida por todos os seus integrantes.

💡 Dica: Reflita sobre os diferentes status sociais e direitos no Império Romano.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. O ex-soldado, inicialmente sem esse status, recebeu um documento imperial após o serviço, mostrando que a cidadania podia incluir novos grupos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por viverem sob leis romanas, todos os moradores do Império já eram cidadãos com os mesmos direitos. Ignora que o texto contrasta diferentes participações na vida pública.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a cidadania eliminava desigualdades, ou seja, que não haveria grupos excluídos. Confunde o ideal de inclusão com a realidade de uma sociedade hierarquizada.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a cidadania apenas à origem urbana e masculina, sem perceber que o caso do homem de província mostra que ela podia ser conquistada fora da cidade de Roma.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que quem integrava as tropas auxiliares já recebia a cidadania automaticamente. O texto diz que a cidadania vinha ao fim do serviço, por documento imperial, e não no ingresso.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

cidadania e status social romano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sociedade romana antiga · hierarquia social romana

📚 Reveja

Estude os direitos e deveres dos cidadãos e não cidadãos na Roma antiga.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cidadania com simples residência ou status social igualitário entre todos os habitantes do Império Romano.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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