Quem guardou o bilhete recebido na feira do bairro encontrou nele uma proposta para o sábado seguinte: “Roda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem guardou o bilhete recebido na feira do bairro encontrou nele uma proposta para o sábado seguinte: “Roda de histórias no Coreto da Praça das Mangueiras. Dia 18, às 15 horas. Cada participante pode levar uma almofada ou cadeira dobrável. Crianças devem vir acompanhadas de um adulto. Para reservar lugar, deixe o nome na banca de jornais até sexta-feira.” A organizadora explicou que os lugares seriam limitados, pois o coreto passaria por limpeza depois da atividade. Interprete a finalidade do bilhete e identifique a ação comunicativa predominante:
- A) Orientar a limpeza do coreto após um evento.
- B) Convidar moradores para uma atividade cultural com participação organizada.
- C) Anunciar a mudança de endereço da banca de jornais.
- D) Divulgar a venda de almofadas e cadeiras na praça.
- E) Registrar os resultados de uma reunião sobre o coreto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o bilhete e identifique o gênero: trata-se de um convite ou anúncio de evento, com data, horário e local (Dia 18, às 15 horas, Coreto da Praça das Mangueiras).
- Observe as informações de organização: cada participante pode levar almofada ou cadeira, crianças devem vir acompanhadas de adulto e é preciso deixar o nome na banca de jornais até sexta-feira para reservar lugar. Essas instruções mostram que a atividade é aberta ao público, porém com participação organizada e vagas limitadas.
- Identifique a finalidade predominante: o texto quer convidar moradores para uma roda de histórias, que é uma atividade cultural, e orientar como participar. Logo, a ação comunicativa predominante é o convite para uma atividade cultural com participação organizada, alternativa B.
- Verifique as demais alternativas. A menção à limpeza aparece apenas como justificativa para os lugares limitados, não como objetivo do texto, então A está errada. A banca de jornais é apenas o local onde se deixa o nome, não há anúncio de mudança de endereço, então C está errada. Não há qualquer oferta de venda de almofadas ou cadeiras, apenas a sugestão de levá-las, então D está errada. Não há registro de reunião nem resultados, então E está errada.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.
💡 Dica: Leia o bilhete atentamente e identifique a finalidade e a ação comunicativa principal.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou a justificativa (a limpeza do coreto após a atividade) como a finalidade principal do bilhete, em vez de um motivo secundário para limitar as vagas.
O bilhete reúne local, horário, orientações e reserva de lugares para estimular a participação na roda de histórias.
O aluno associou a banca de jornais, citada no texto, a um anúncio de mudança de endereço, quando ela é apenas o ponto onde se deixa o nome para reservar lugar.
O aluno leu a sugestão de levar almofada ou cadeira dobrável como se fosse uma oferta comercial de venda desses objetos na praça.
O aluno supôs que o bilhete fosse uma ata ou registro de uma reunião sobre o coreto, confundindo o texto com um documento de registro de decisões.
Raio-X da questão
finalidade e ação comunicativa
diagnostico
interpretação de texto simples
estudo de gêneros textuais e funções da linguagem
Confundir a finalidade do bilhete com outras funções comunicativas, como informar ou narrar.
pensamento_critico
cotidiano
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