— Cada frasco de suco concentrado precisa receber a mesma quantidade para que os clientes levem produtos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Cada frasco de suco concentrado precisa receber a mesma quantidade para que os clientes levem produtos iguais — explicou a responsável pela banca da feira local. Os frascos comportam 300 mL, mas devem ser preenchidos apenas até a marca de 250 mL, para que possam ser fechados sem derramar. Na bancada, há uma régua, um cronômetro, um balde sem marcações, uma balança e um copo com marcações numéricas. Antes de iniciar o envase, a responsável precisa escolher o recurso que permite conferir a quantidade colocada em cada frasco. Analise a situação descrita e identifique o recurso mais adequado para medir a quantidade de suco destinada a cada frasco.
- A) Utilizar um cronômetro marcado em segundos.
- B) Utilizar um copo medidor graduado em mililitros.
- C) Utilizar uma balança marcada em gramas.
- D) Utilizar um balde sem marcações em litros.
- E) Utilizar uma régua marcada em centímetros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema pede a quantidade de suco que deve entrar em cada frasco, que é 250 mL. Ou seja, a grandeza a ser medida é volume, e a unidade adequada é o mililitro.
- Entre os recursos da bancada, precisamos de um instrumento que meça volume em mililitros. O copo com marcações numéricas é o único que pode fazer isso, desde que as marcações estejam em mililitros, como sugere a alternativa B, que fala em copo medidor graduado em mililitros.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O cronômetro mede tempo, não quantidade de líquido.
- C) A balança mede massa, e não volume; ela não informa diretamente quantos mililitros de suco há no frasco.
- D) O balde sem marcações não permite ler quantidade alguma, e litro é uma unidade grande demais para 250 mL.
- E) A régua mede comprimento, não volume.
- Conclusão: o recurso mais adequado é o copo medidor graduado em mililitros, que permite conferir se cada frasco recebeu exatamente 250 mL. Coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o instrumento que mede volume com precisão.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a ideia de medir com qualquer tipo de medição, imaginando que o cronômetro serve para controlar o envase. Ele não percebe que tempo não representa quantidade de líquido.
O suco ocupa capacidade, e 250 mL é uma quantidade pequena. As marcações do copo permitem medir esse volume com precisão.
O aluno associa a balança ao controle do peso do frasco e acha que a massa indica a quantidade de suco. Não percebe que massa e volume são grandezas diferentes, ainda que o suco tenha densidade próxima da água.
O aluno acredita que um recipiente grande serve para medir qualquer quantidade, mesmo sem marcações. Ele também não nota que litro é uma unidade inadequada para 250 mL.
O aluno pensa que a régua pode medir o nível do líquido e, portanto, a quantidade. Ele confunde medida de comprimento com medida de volume.
Raio-X da questão
medição de volume
diagnostico
unidades de medida de volume · instrumentos de medição
estude unidades e instrumentos de medida de volume
Confundir instrumentos que medem peso ou tempo com os que medem volume.
pensamento_critico
cotidiano
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