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Língua Inglesa9º anoBNCC EF09LI18Difícil⏱ longo

Representatives of a coastal cooperative are preparing contributions to an online consultation on fishing…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI18

Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Representatives of a coastal cooperative are preparing contributions to an online consultation on fishing rules in the South Atlantic. The platform posts draft agreements, market reports, and researchers' notes in English. The cooperative has records about catches and prices written in Portuguese. A student volunteer summarizes key figures in English for delegates and then checks the final version with fishers in Portuguese. During the meeting, groups from several countries use English to compare evidence. However, organizers also accept comments in other languages and provide interpretation. The cooperative hopes that future rules will consider small-scale fishers when export standards and conservation targets are discussed. Develop a one-sentence interpretation of the case as a model for global decision-making.

  1. A) It presents English as a barrier that makes local records irrelevant in international debate.
  2. B) It presents English as a code that gives scientific reports more value than community knowledge.
  3. C) It presents English as proof that only English-speaking nations can shape economic rules.
  4. D) It presents English as a replacement for local languages, making translation unnecessary.
  5. E) It presents English as a bridge for sharing local evidence, with translation protecting meaningful participation.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma cooperativa costeira que participa de uma consulta online sobre regras de pesca no Atlântico Sul. Os documentos oficiais estão em inglês, mas os registros de capturas e preços da cooperativa estão em português.
  2. Observe como o caso trata o inglês: ele é usado para resumir dados, comparar evidências entre grupos de vários países e organizar a discussão. Ao mesmo tempo, a estudante verifica a versão final com os pescadores em português e os organizadores aceitam comentários em outros idiomas e oferecem interpretação. Ou seja, o inglês funciona como ponte, e a tradução preserva a participação significativa de quem tem conhecimento local.
  3. A alternativa E sintetiza isso: o inglês é uma ponte para compartilhar evidências locais, e a tradução protege a participação significativa. Ela também conecta ao objetivo da cooperativa de que pescadores de pequena escala sejam considerados.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Errada, porque o texto mostra que os registros locais são aproveitados e levados à discussão por meio de resumos e tradução, não tornados irrelevantes.
  6. B) Errada, porque o texto não afirma que relatórios científicos valem mais que o conhecimento comunitário; ao contrário, o caso valoriza os registros da cooperativa.
  7. C) Errada, porque o texto não diz que apenas países de língua inglesa moldam as regras; participam grupos de vários países e são aceitos comentários em outros idiomas.
  8. D) Errada, porque o texto mostra o português sendo mantido e usado na verificação com pescadores, e a interpretação é oferecida; o inglês não substitui as línguas locais nem torna a tradução desnecessária.

💡 Dica: Analise o texto e sintetize a ideia principal em uma frase clara.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, por o debate ser em inglês, os registros em português ficam sem utilidade. O texto mostra justamente o contrário, com resumos, verificação e interpretação.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supôs que relatórios científicos em inglês são mais valorizados que o conhecimento comunitário, confundindo prestígio linguístico com valor da evidência.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu o uso do inglês como sinal de domínio exclusivo de países anglófonos, ignorando que o texto cita grupos de vários países e aceitação de outros idiomas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o inglês substitui as línguas locais e dispensa tradução, quando o texto mostra o português sendo usado e a interpretação sendo oferecida.

E Correta

A síntese relaciona o uso do inglês para circulação internacional de dados à tradução, que permite a participação dos pescadores.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

interpretação e síntese textual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês · produção textual em inglês

📚 Reveja

prática de interpretação e síntese de textos complexos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode apresentar uma interpretação superficial ou desconexa, sem relacionar os elementos do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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