A neighborhood library in Brazil has created a tool-lending desk. Residents with a library card may borrow a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A neighborhood library in Brazil has created a tool-lending desk. Residents with a library card may borrow a hammer, a ladder, or a drill for three days. The initiative is designed for occasional home repairs, allowing people to avoid buying equipment that might remain unused. After using the tools, borrowers must return them clean, and library staff inspect them before lending them again. On Saturday, a local carpenter also demonstrated the safe use of a cordless drill. Marina is preparing brief notes for a class presentation about the project. Based on the text, which notes best summarize the main ideas of the library’s tool-lending project?
- A) Saturday event; local carpenter; safe cordless-drill demonstration.
- B) Residents with library cards; borrowed equipment; home-repair activity.
- C) Clean tools; staff inspection; lending them again after use.
- D) Library card requirement; three-day borrowing period; hammers, ladders, and drills.
- E) Tool lending for occasional repairs; avoiding unnecessary purchases; clean returns and staff inspections.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve um projeto de empréstimo de ferramentas em uma biblioteca de bairro. As ideias principais são: o empréstimo serve para reparos domésticos ocasionais, evita a compra de equipamentos que ficariam sem uso, e exige devolução limpa com inspeção da equipe antes de novo empréstimo.
- A alternativa E reúne exatamente essas três ideias principais: empréstimo de ferramentas para reparos ocasionais, evitar compras desnecessárias e devoluções limpas com inspeções da equipe. Por isso ela resume bem o projeto.
- A alternativa A é um detalhe pontual (um evento de sábado), não uma ideia central do projeto.
- A alternativa B é muito genérica e não explica o propósito do projeto, apenas lista elementos.
- A alternativa C traz apenas a parte das regras de devolução, deixando de fora o objetivo principal do projeto.
- A alternativa D foca em detalhes operacionais (cartão, prazo, tipos de ferramenta), sem mencionar a finalidade da iniciativa.
- Assim, o gabarito E está correto e as demais alternativas trazem apenas fragmentos do texto.
💡 Dica: Identifique as ideias principais do texto para resumir o projeto.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou o evento do sábado com o carpinteiro como ideia central, quando ele é apenas um detalhe ilustrativo do texto.
O aluno acredita que listar quem pode usar e o que é emprestado já resume o projeto, sem perceber que faltam o propósito e as regras de devolução.
O aluno selecionou apenas a parte sobre cuidados e devolução, supondo que a regra operacional seja a ideia principal, em vez da finalidade do projeto.
O aluno focou em detalhes operacionais e concretos (cartão, prazo de três dias, lista de ferramentas), confundindo informações específicas com a ideia principal.
A alternativa correta reúne o objetivo central do projeto — ajudar em reparos ocasionais sem exigir a compra de equipamentos pouco usados — e uma regra essencial de funcionamento: a devolução limpa, seguida da inspeção pelos funcionários. As demais alternativas destacam apenas detalhes específicos da iniciativa, sem sintetizar adequadamente seu propósito e funcionamento.
Raio-X da questão
resumo de texto em inglês
diagnostico
compreensão de texto em inglês · vocabulário básico em inglês
prática de compreensão e resumo de textos em inglês
O aluno pode focar em detalhes irrelevantes e não identificar as ideias principais do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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