— Antes de comer, eu agradeço com minha família — contou Caio durante a roda de conversa. Laila disse que, em…

Questão

— Antes de comer, eu agradeço com minha família — contou Caio durante a roda de conversa. Laila disse que, em sua casa, as pessoas ficam em silêncio por alguns instantes antes das refeições. Miguel explicou que costuma agradecer a quem preparou o alimento, sem realizar uma prática religiosa. Ao ouvirem os colegas, duas crianças afirmaram que todos deveriam fazer do mesmo jeito para a turma não ficar confusa. A professora pediu que cada um desenhasse uma situação em que se sente cuidado por pessoas de sua família ou comunidade. No mural, apareceram refeições, abraços, canções, momentos de silêncio e ajuda entre vizinhos. Analise as falas e os desenhos apresentados e identifique a atitude que favorece a convivência da turma diante das diferentes maneiras de expressar gratidão.

1. A) Reconhecer que o silêncio impede a participação de quem deseja agradecer ao alimento.
2. B) Reconhecer que apenas quem realiza um ritual pode falar sobre gratidão e cuidado.
3. C) Reconhecer que a turma deve escolher uma forma única de agradecer antes das refeições.
4. D) Reconhecer que diferentes maneiras de agradecer podem expressar cuidado e merecem escuta.
5. E) Reconhecer que as práticas da maioria devem orientar as escolhas de toda a turma.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve diferentes formas de expressar gratidão antes das refeições: Caio agradece em família, Laila faz silêncio por alguns instantes, Miguel agradece a quem preparou o alimento sem prática religiosa, e os desenhos mostram refeições, abraços, canções, silêncio e ajuda entre vizinhos.
2. Duas crianças sugerem que todos façam do mesmo jeito para a turma não ficar confusa. Essa ideia vai contra a convivência respeitosa, pois ignora que cada pessoa tem suas próprias tradições e formas de cuidado.
3. A atitude que favorece a convivência é reconhecer que diferentes maneiras de agradecer podem expressar cuidado e merecem escuta. Isso valoriza a diversidade sem exigir uniformidade e mostra que o respeito se constrói ouvindo o outro.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Afirma que o silêncio impede a participação, quando o próprio relato de Laila mostra que o silêncio é também uma forma válida de agradecer.
6. B) Restringe a fala sobre gratidão apenas a quem realiza um ritual, o que contraria os relatos de Miguel e dos desenhos, que mostram cuidado sem prática religiosa.
7. C) Propõe uma forma única de agradecer, justamente a ideia das crianças que o texto apresenta como fonte de confusão e de desrespeito à diversidade.
8. E) Defende que a prática da maioria oriente toda a turma, o que desconsidera as minorias e a pluralidade de tradições apresentadas.
9. Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as diferentes práticas e escolha a atitude que respeita todas as formas de expressar gratidão.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Na minha família, colocamos a mão no coração para cumprimentar pessoas mais velhas — contou Ravi durante a chegada à…
• Analise como diferenças de gostos e crenças entre colegas podem afetar a convivência na sala de aula. Apresente duas…
• Dados ilustrativos: na escola municipal do bairro Novo Horizonte, todas as sextas-feiras, o grupo de alunos do 4º ano…
• — Moça, no meu crachá pode pôr “Duda”? — pediu uma menina, ajeitando o cabelo. No salão comunitário onde várias famílias…
• Logo ao chegar entre as barracas coloridas da feira cultural, Ana ouviu vozes de colegas descrevendo seus trajes…
• No mural da turma, cada criança desenhou a si mesma com detalhes que considerou importantes. Lara colocou o cabelo…

Todas as questões de Ancestralidade e tradição oral