Logo ao chegar entre as barracas coloridas da feira cultural, Ana ouviu vozes de colegas descrevendo seus…

Questão

Logo ao chegar entre as barracas coloridas da feira cultural, Ana ouviu vozes de colegas descrevendo seus trajes tradicionais: Maria falava do xale bordado pela avó, Hassan apresentava o jalabiya com detalhes geométricos, Luiza exibia o lenço estampado que integra celebrações da sua comunidade e João comentava sobre os símbolos pintados no chapéu de seu pai. Cada estudante explicava o significado das cores e dos símbolos dos próprios vestuários enquanto os demais observavam e faziam perguntas. Ao final, o grupo elencou semelhanças e diferenças entre os trajes e compartilhou impressões sobre o que aprendeu com cada cultura. Analise o texto-base e identifique a atitude que demonstra acolhimento efetivo das semelhanças e diferenças culturais e religiosas entre os participantes.

1. A) Ouvir cada colega e respeitar o sentido de seus trajes.
2. B) Destacar apenas os símbolos que diferenciam cada traje, sem mencionar o uso comum de cores
3. C) Sugerir que todos vistam um mesmo traje neutro para evitar discussões sobre crenças
4. D) Afirmar que as variações nos trajes não influenciam a convivência e, portanto, são irrelevantes
5. E) Afirmar que todos os colegas têm costumes idênticos e, portanto, não há distinções a observar

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve colegas que apresentam seus trajes tradicionais, explicam o significado das cores e dos símbolos e são observados e questionados pelos demais. O foco está em acolher o que é diferente e em reconhecer semelhanças.
2. A alternativa A descreve exatamente essa atitude: ouvir cada colega e respeitar o sentido de seus trajes. Isso demonstra acolhimento efetivo, pois o aluno valoriza a fala do outro e reconhece o significado cultural e religioso do que ele veste.
3. A alternativa B está errada, porque restringe a observação às diferenças e ignora o uso comum de cores, justamente o que aproxima os participantes.
4. A alternativa C está errada, porque propõe apagar as diferenças com um traje neutro, o que nega a identidade cultural e religiosa de cada um em vez de acolhê-la.
5. A alternativa D está errada, porque declara as variações irrelevantes, contrariando o próprio texto, em que o grupo aprende com cada cultura.
6. A alternativa E está errada, porque afirma costumes idênticos, o que não reconhece as diferenças que o texto destaca e que merecem ser observadas com respeito.
7. Conclusão: o acolhimento efetivo exige ouvir, reconhecer as semelhanças e as diferenças e respeitar o sentido de cada traje, o que corresponde à alternativa A, gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a atitude que valoriza as diferenças sem desconsiderar o significado cultural dos trajes.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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