— A mostra precisa conversar com todos, e não apenas com quem já frequenta galerias — afirmou a coordenadora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A mostra precisa conversar com todos, e não apenas com quem já frequenta galerias — afirmou a coordenadora da feira cultural do bairro. Dezesseis jovens ilustradores cederam desenhos para uma exposição temporária no saguão da biblioteca pública. O grupo dispõe de painéis de madeira usados em eventos anteriores e de uma mesa de mediação durante a feira. Como o orçamento não permite muitas impressões, os participantes discutem como apresentar as obras por três meses. Os autores solicitaram que seus nomes acompanhem os trabalhos. Além disso, moradores que visitaram a biblioteca relataram dificuldade para distinguir informações com pouco contraste, e outros dependem de recursos de áudio para acessar descrições das imagens. A exposição pretende valorizar a diversidade dos traços sem transformar a divulgação em material descartável. Analise as condições de realização da mostra e identifique a decisão que articula linguagem visual, acesso cultural e consumo responsável.
- A) Organizar os cartazes em painéis reutilizados, sem créditos, para priorizar a unidade visual da exposição.
- B) Organizar os cartazes em grande número de folhetos descartáveis, para ampliar a distribuição das ilustrações.
- C) Organizar os cartazes em painéis reutilizados, com créditos legíveis, alto contraste e audiodescrição na mediação.
- D) Organizar os cartazes em novas placas plásticas, com cores idênticas às originais e divulgação apenas digital.
- E) Organizar os cartazes em painéis reutilizados, com textos decorativos de baixo contraste e sem mediação sonora.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as exigências do enunciado: a mostra deve atingir todos os públicos (acesso cultural), valorizar a diversidade dos traços (linguagem visual), não gerar material descartável (consumo responsável), manter os créditos dos autores, usar painéis de madeira já existentes e atender pessoas com dificuldade de contraste e pessoas que dependem de áudio.
- Resolva por conta própria: a decisão correta precisa atender simultaneamente a todas essas condições. Reaproveitar os painéis de madeira atende ao consumo responsável e ao orçamento limitado.
- Verifique a alternativa C: organiza os cartazes em painéis reutilizados (sustentabilidade), com créditos legíveis (respeito aos autores), alto contraste (acessibilidade visual) e audiodescrição na mediação (acessibilidade auditiva/descrição das imagens). Ela articula as três dimensões pedidas, e a letra escolhida coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: omite os créditos, que os autores solicitaram. B: folhetos descartáveis contrariam a exigência de não produzir material descartável. D: novas placas plásticas geram consumo sem necessidade e a divulgação apenas digital exclui moradores que dependem de recursos físicos ou de áudio. E: textos de baixo contraste e ausência de mediação sonora ignoram exatamente as dificuldades relatadas pelos moradores.
💡 Dica: Considere aspectos de acessibilidade, linguagem visual e sustentabilidade na exposição.
Alternativa por alternativa
O aluno valoriza a unidade visual e o reaproveitamento dos painéis, mas considera que retirar os nomes dos autores não prejudica a exposição.
O aluno entende que ampliar a distribuição de ilustrações é o objetivo central, sem perceber que o enunciado proíbe material descartável.
Integra reutilização de suportes, reconhecimento da autoria e recursos de mediação que ampliam o acesso às obras.
O aluno associa a novidade e a fidelidade das cores à qualidade, e acredita que a divulgação digital resolve o acesso, sem considerar o consumo de plástico nem a exclusão de quem depende de meios físicos.
O aluno foca apenas na reutilização dos painéis e ignora que os textos de baixo contraste e a falta de mediação sonora contrariam as dificuldades de acesso relatadas no enunciado.
Raio-X da questão
linguagem visual, acessibilidade, consumo responsável
diagnostico
linguagem visual básica · acessibilidade cultural
estude acessibilidade cultural e sustentabilidade em exposições artísticas
Ignorar a importância da acessibilidade e sustentabilidade na organização da exposição.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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