“Se ambas exigem técnica e escolhas, por que uma tem nome e a outra não?”, perguntou Luana durante a leitura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Se ambas exigem técnica e escolhas, por que uma tem nome e a outra não?”, perguntou Luana durante a leitura de um catálogo de leilão. Uma pintura europeia do século XIX aparecia com título, nome do artista, data e a indicação “Arte”. Já uma placa de bronze do Reino do Benim era chamada de “objeto etnográfico, autor desconhecido” e ficava na seção “Culturas do Mundo”. No entanto, o próprio catálogo informava que a placa havia sido retirada do Benim durante a invasão britânica de 1897 e que registros ligavam sua produção a oficinas do palácio. A turma percebeu que as informações sobre as duas peças não recebiam o mesmo destaque. Interprete o tratamento dado às duas peças no catálogo e reconheça a ideia que ele evidencia.
- A) A ideia de que a autoria só pode ser reconhecida quando a peça está na seção de Arte.
- B) A ideia de que o uso do bronze transforma automaticamente uma peça em obra de arte.
- C) A ideia de que critérios de autoria e valor podem criar hierarquias entre produções de diferentes povos.
- D) A ideia de que toda produção feita em um palácio deve receber o mesmo título de pintura.
- E) A ideia de que objetos retirados em guerras deixam de ter vínculo com seus criadores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O catálogo trata de forma diferente duas peças que, segundo a própria Luana, exigem técnica e escolhas: uma pintura europeia do século XIX recebe título, nome do artista, data e a categoria Arte; já a placa de bronze do Reino do Benim é classificada como objeto etnográfico, de autor desconhecido, e fica na seção Culturas do Mundo.
- Observe a contradição destacada no texto. O próprio catálogo informa que a placa foi levada do Benim na invasão britânica de 1897 e que registros a ligam a oficinas do palácio. Ou seja, há informação sobre produção e origem, mas ela não recebe o mesmo destaque que a autoria e o título da pintura.
- Identifique a ideia evidenciada. O tratamento desigual mostra que critérios de autoria, título e categoria de 'Arte' podem produzir hierarquias: certas produções ganham status de arte e nome de autor, enquanto outras, de povos diferentes, são tratadas como 'etnográficas' e anônimas, mesmo quando há conhecimento técnico e registros de sua autoria coletiva. Por isso a alternativa C é a correta.
- Por que as outras estão erradas. A) Erra ao condicionar a autoria à seção do catálogo, quando o texto mostra justamente que a autoria existe na placa mas não é destacada. B) Erra ao atribuir ao bronze o poder de transformar a peça em arte, algo que o texto não sugere. D) Erra ao afirmar que produções de palácio devam receber título de pintura, ideia que o texto não defende. E) Erra ao supor que a guerra apaga o vínculo com os criadores, quando o catálogo justamente registra essa ligação com as oficinas do palácio.
- Conclusão. A questão pede a ideia evidenciada pelo tratamento das duas peças, e essa ideia é a da hierarquia criada por critérios de autoria e valor entre produções de diferentes povos, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o contexto histórico e cultural das peças e o tratamento dado a elas no catálogo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a autoria só existe quando a obra está na seção de Arte, confundindo a classificação do catálogo com a existência real do autor.
O aluno supõe que a técnica do bronze, por si só, eleva um objeto à condição de obra de arte, ignorando que o texto trata de critérios de catalogação e não de materiais.
Correta. O catálogo detalha a autoria da pintura, mas reduz a placa a um objeto anônimo, apesar dos registros sobre sua produção.
O aluno entende que o texto defende dar títulos de pintura a todas as produções de palácio, quando o texto apenas aponta a desigualdade de tratamento.
O aluno acredita que objetos retirados em guerras perdem automaticamente o vínculo com seus criadores, mas o catálogo justamente registra a ligação da placa com as oficinas do palácio.
Raio-X da questão
tratamento desigual em arte
diagnostico
interpretação de texto histórico · contexto cultural e artístico
estude sobre colonialismo e representatividade cultural na arte
Confundir o valor artístico das peças com o tratamento dado no catálogo, ignorando o contexto histórico e cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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