Ao reorganizar a estante que divide com a irmã, Renata separou os livros que deseja levar consigo ao terminar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao reorganizar a estante que divide com a irmã, Renata separou os livros que deseja levar consigo ao terminar o ensino médio. Um vale-cultura permitirá escolher dois títulos em um catálogo de obras publicadas nos últimos anos. Nas leituras já feitas, ela costuma anotar passagens de narrativas sobre memórias familiares e se interessa por ilustrações que ampliam o sentido das histórias. No catálogo, há um romance sobre três gerações de uma família, uma novela gráfica sobre lembranças de infância, um manual de redação, uma biografia esportiva e uma coletânea de discursos políticos. Renata pretende reler os títulos escolhidos e conversar sobre eles em um clube de leitura do bairro. Analise o projeto de Renata e identifique a escolha que melhor transforma os títulos disponíveis em um acervo pessoal apropriado de modo ativo.
- A) Selecionar o manual e a novela gráfica, escolhendo um título de cada formato disponível.
- B) Selecionar a biografia e a coletânea, seguindo temas que costumam aparecer nas notícias.
- C) Selecionar o romance e a novela gráfica, registrando leituras para retomá-las no clube.
- D) Selecionar o romance e a coletânea, guardando-os intactos para conservar seu valor.
- E) Selecionar o manual e a biografia, priorizando obras de uso imediato e informativo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o projeto de Renata: ela quer reler os títulos escolhidos, conversar sobre eles em um clube de leitura, e se interessa por narrativas sobre memórias familiares e por ilustrações que ampliam o sentido das histórias.
- Analise os títulos disponíveis. O romance sobre três gerações de uma família se relaciona diretamente com memórias familiares. A novela gráfica sobre lembranças de infância une narrativa e ilustração, exatamente o que ela valoriza. Manual de redação, biografia esportiva e coletânea de discursos políticos não atendem aos interesses declarados.
- A alternativa C escolhe o romance e a novela gráfica, que combinam com os interesses de Renata, e prevê registrar leituras para retomá-las no clube. Isso transforma os livros em um acervo ativo, pois ela os usa, anota e discute.
- Por que as outras estão erradas: A escolhe o manual, que não se relaciona aos interesses dela, embora a novela gráfica seja adequada. B baseia a escolha em temas de notícias, que não aparecem no projeto de Renata. D guarda os livros intactos, o oposto de reler e discutir, e a coletânea de discursos não combina com seus interesses. E prioriza obras de uso imediato e informativo, contrário ao interesse por narrativas e memórias.
- Conclusão: a alternativa C é a única que combina escolha coerente com os interesses de Renata e uso ativo dos títulos, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os títulos que correspondem ao interesse de Renata por memórias familiares e ilustrações.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que pegar formatos diferentes (um manual e uma novela gráfica) basta para formar um acervo variado, sem considerar que o manual não corresponde aos interesses de Renata.
O aluno associa acervo pessoal a temas da atualidade e de notícias, ignorando que o projeto de Renata envolve memórias familiares e narrativas.
A escolha relaciona os títulos às predileções de Renata e prevê práticas de releitura, anotação e compartilhamento, favorecendo a apropriação do acervo.
O aluno entende que preservar os livros sem uso garante seu valor, o que contradiz o plano de reler e discutir os títulos, e confunde acervo ativo com coleção guardada.
O aluno interpreta acervo apropriado como aquele de utilidade prática imediata, desconsiderando que Renata se interessa por narrativas e memórias e pretende reler e discutir os livros.
Raio-X da questão
escolha de leitura pessoal
diagnostico
interpretação de texto · análise de preferências pessoais
interpretação de texto e seleção de informações relevantes
Escolher títulos que não correspondem aos interesses indicados no enunciado, como manuais ou biografias sem relação com memórias familiares ou ilustrações.
pensamento_critico
cotidiano
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