Questões BNCC EF12LP02

Ao reorganizar a estante que divide com a irmã, Renata separou os livros que deseja levar consigo ao terminar o ensino médio. Um vale-cultura permitirá escolher dois títulos em um catálogo de obras publicadas nos últimos anos. Nas leituras já feitas, ela costuma anotar passagens de narrativas sobre memórias familiares e se interessa por ilustrações que ampliam o sentido das histórias. No catálogo, há um romance sobre três gerações de uma família, uma novela gráfica sobre lembranças de infância, um manual de redação, uma biografia esportiva e uma coletânea de discursos políticos. Renata pretende reler os títulos escolhidos e conversar sobre eles em um clube de leitura do bairro.

Analise o projeto de Renata e identifique a escolha que melhor transforma os títulos disponíveis em um acervo pessoal apropriado de modo ativo.

Em uma atividade, cada aluno lê um trecho do mesmo livro em silêncio; depois, em dupla, um conta ao outro o que entendeu.

— Qual etapa da atividade amplia a compreensão do texto por meio da troca entre leitores?

Na mesa, o livro está em cima da caixa. Onde está o livro?

Na escola, a professora ensina a turma, o porteiro cuida da entrada, a merendeira serve a merenda, o zelador limpa o pátio e o motorista leva os alunos.

Qual é o papel da professora?

Na reunião, Ana, líder do bairro, entregou uma lista de pedidos à prefeitura. Ela também falou com moradores, a diretora e a escola.

A quem Ana entregou a lista?

Leia um texto informativo sobre animais. O que você deve fazer para entender melhor o texto?

O que deve ser considerado ao escolher uma história para contar para crianças?

Ao realizar uma leitura autônoma, o que é importante para o leitor?