— Se eu avanço sem pensar, fico perto demais e perco o equilíbrio — disse Paulo após uma atividade no centro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana experimentadas, respeitando o colega como oponente e as normas de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se eu avanço sem pensar, fico perto demais e perco o equilíbrio — disse Paulo após uma atividade no centro cultural do bairro. Depois de assistir a uma apresentação de capoeira, as crianças fizeram um jogo em duplas. Cada participante deveria aproximar a mão de uma fita presa no ombro do colega, sem empurrar, puxar ou tocar seu corpo. O ponto só valia dentro da área marcada e a dupla precisava parar quando ouvisse o toque do tambor. Na primeira rodada, quem avançou em linha reta ficou fácil de prever. Quem apenas recuou chegou à borda da área. Já uma dupla conseguiu se movimentar por mais tempo porque observava os gestos do outro e mudava de direção quando necessário. Analise as observações do texto e identifique a ação que ajuda Paulo a aproximar-se da fita com estratégia, cuidado com o espaço e respeito ao colega.
- A) Usar passos laterais, observar o colega, aproximar a mão da fita sem tocar seu corpo e parar ao tambor.
- B) Usar avanço em linha reta, chegar bem perto do colega e tentar alcançar a fita de uma única vez.
- C) Usar as mãos para segurar o braço do colega e impedir que ele mude de direção durante o jogo.
- D) Usar giros de costas para o colega, procurar a fita sem observá-lo e continuar após o toque do tambor.
- E) Usar recuo até a borda da área, evitar a aproximação e esperar o colega interromper o movimento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um jogo em que a dupla deve aproximar a mão da fita presa no ombro do colega, sem empurrar, puxar ou tocar o corpo dele, respeitando a área marcada e parando ao toque do tambor.
- O texto aponta três observações: avançar em linha reta torna o movimento previsível; recuar leva à borda da área; e a dupla que durou mais observava os gestos do outro e mudava de direção quando necessário.
- A alternativa que reúne essas observações é a A: passos laterais permitem mudar de direção e fugir da previsibilidade, observar o colega dá estratégia, aproximar a mão sem tocar o corpo respeita a regra e o espaço, e parar ao tambor cumpre o combinado.
- Por que as outras estão erradas: a B repete o avanço em linha reta, que o texto mostra como previsível; a C envolve segurar o colega, o que é contato proibido pelas regras; a D ignora o colega ao procurar a fita sem observá-lo e não respeita o toque do tambor; a E recua até a borda, exatamente a estratégia que o texto descreve como ineficaz.
- Conclusão: a resposta correta é a A, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as ações que demonstram respeito e estratégia no jogo descrito.
Alternativa por alternativa
A ação combina mudança de direção, atenção aos gestos do colega, respeito à regra de não tocar e parada no sinal combinado.
O aluno acha que avançar rápido e direto em direção ao colega é a melhor forma de alcançar a fita, ignorando que o texto aponta esse movimento como previsível.
O aluno entende que impedir o colega de se mover é uma estratégia válida, esquecendo que a regra proíbe qualquer contato com o corpo do outro.
O aluno acredita que, para vencer, basta ignorar o adversário e buscar a fita sem observá-lo, sem perceber que o texto valoriza a observação e que o jogo exige parar ao toque do tambor.
O aluno supõe que recuar e esperar o colega errar é uma forma segura de jogar, mas o texto mostra que quem apenas recuou chegou à borda da área e não pontuou bem.
Raio-X da questão
estratégia e respeito no jogo
diagnostico
regras de jogos em equipe
Estude estratégias de jogo e respeito às regras e colegas.
Confundir avanço agressivo com estratégia, desconsiderando o respeito ao colega e o espaço.
saude
empatia
cotidiano
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