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Ciências5º anoBNCC EF05CI11Média⏱ medio

— As etiquetas dos horários se soltaram da prancheta — avisou a monitora durante uma atividade de orientação…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI11

Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— As etiquetas dos horários se soltaram da prancheta — avisou a monitora durante uma atividade de orientação em um parque. Para reorganizar os registros, ela mostrou as anotações feitas com o mesmo bastão vertical, em terreno plano e sob céu sem nuvens. No registro P, a sombra tinha 1,8 metro e apontava para oeste. No registro Q, ela media 0,3 metro. No registro R, a sombra tinha 1,5 metro e apontava para leste. Os três registros foram realizados no mesmo dia, desde o começo da manhã até o final da tarde, sem que o bastão fosse movido. Analise os registros e determine a associação entre P, Q e R com os momentos do dia para recompor as etiquetas perdidas.

  1. A) Associar P ao início da manhã, Q ao fim da tarde e R ao meio do dia.
  2. B) Associar P ao fim da tarde, Q ao meio do dia e R ao início da manhã.
  3. C) Associar P ao fim da tarde, Q ao início da manhã e R ao meio do dia.
  4. D) Associar P ao início da manhã, Q ao meio do dia e R ao fim da tarde.
  5. E) Associar P ao meio do dia, Q ao fim da tarde e R ao início da manhã.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão pela relação entre a posição do Sol e a direção e o tamanho da sombra. Pela direção, o Sol nasce a leste, então de manhã a sombra aponta para oeste; à tarde, o Sol está a oeste e a sombra aponta para leste. Passo 2: O registro P tem sombra de 1,8 metro apontando para oeste. Isso indica Sol baixo a leste, ou seja, início da manhã. Passo 3: O registro R tem sombra de 1,5 metro apontando para leste. Isso indica Sol baixo a oeste, ou seja, fim da tarde. Passo 4: O registro Q tem sombra de apenas 0,3 metro. Quando o Sol está mais alto, no meio do dia, a sombra fica mais curta, então Q corresponde ao meio do dia. Passo 5: A associação correta é P com o início da manhã, Q com o meio do dia e R com o fim da tarde, que é a alternativa D. Passo 6: Comparando com o gabarito oficial, D coincide com a minha resolução. Por que as outras estão erradas: A associa a sombra curta ao fim da tarde, o que não ocorre; B inverte a direção da sombra e coloca P no fim da tarde; C coloca P no fim da tarde e Q no início da manhã, quando a sombra deveria ser longa; E coloca a sombra mais longa ao meio do dia, o que contraria o fato de que o meio do dia tem a menor sombra.

💡 Dica: Relacione a direção da sombra à posição do Sol e compare seu comprimento ao longo do dia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a sombra mais curta ao fim da tarde, imaginando que a sombra encurta continuamente até o fim do dia. Ele não percebe que a sombra mínima ocorre ao meio-dia, quando o Sol está mais alto.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a sombra apontando para oeste ocorre no fim da tarde, esquecendo que o Sol nasce a leste e que a sombra fica a oeste pela manhã. Também inverte a relação entre a direção leste e o início do dia.

Por que engana: Pode associar o comprimento da sombra apenas ao horário, sem considerar a direção: pela manhã ela aponta para oeste, à tarde para leste, e perto do meio-dia fica mais curta.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a direção da sombra, associando a sombra para oeste ao fim da tarde, e associa a sombra curta ao início da manhã. Ele não percebe que o Sol baixo do início do dia produz sombra longa, não curta.

D Correta

A sombra é longa para oeste quando o Sol está a leste pela manhã, fica menor com o Sol mais alto e aponta para leste à tarde.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a sombra mais longa ocorre ao meio do dia, o que inverte a relação entre a altura do Sol e o comprimento da sombra. Ele também troca a direção da sombra associada ao início da manhã.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Movimento aparente do Sol

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Relação entre Sol e sombras · Pontos cardeais básicos

📚 Reveja

Revise como a direção e o comprimento das sombras variam com a posição aparente do Sol durante o dia.

⚠️ Erro mais comum

Pode associar o comprimento da sombra apenas ao horário, sem considerar a direção: pela manhã ela aponta para oeste, à tarde para leste, e perto do meio-dia fica mais curta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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