Questões BNCC EF05CI11

Na aula de Ciências, a professora girou um globo para mostrar que a Terra está sempre girando.

Ao chegar à escola pela manhã e sair à tarde, Rafa vê o Sol em partes diferentes do céu. Explique por que isso acontece.

No pátio da escola, Camila viu o Sol perto de uma árvore pela manhã e acima do telhado à tarde.

O que explica a mudança aparente da posição do Sol no céu?

— O que muda de lugar quando vemos o céu? — perguntou uma criança durante uma atividade no museu. Sobre uma mesa, havia um globo com um boneco preso no Brasil. Uma lanterna, que representava o Sol, e pequenos pontos brilhantes em uma parede, que representavam estrelas, ficaram parados. A monitora girou apenas o globo. Conforme o boneco passou a olhar para lados diferentes, a lanterna deixou de ser vista e os pontos brilhantes pareceram mudar de posição para ele. Na saída, as crianças compararam o modelo às anotações feitas em casa: o Sol era visto pela manhã em uma direção, e algumas estrelas estavam em outra parte do céu horas depois.

Interprete a comparação entre o modelo e as anotações das crianças e identifique a explicação para essas mudanças aparentes no céu.

— Se o Sol e as estrelas mudam de lugar no céu, será que todos eles viajam ao redor da Terra todos os dias? — perguntou Laila durante uma atividade no clube de ciências. Para investigar, ela colocou uma lâmpada fixa em um lado da sala e vários pontos brilhantes presos na parede. Um boneco foi colado sobre um globo, na região do Brasil. Ao girar o globo uma vez de oeste para leste, Laila observou pela pequena janela diante do boneco que a lâmpada e os pontos pareciam atravessá-la na mesma direção. No entanto, a lâmpada e os pontos não foram movidos na sala. Em seu caderno, ela comparou esse resultado às observações feitas do amanhecer até a noite.

Interprete o modelo e as observações registradas por Laila para identificar a explicação do movimento diário aparente do Sol e das estrelas no céu.

Durante um acampamento, acompanhei com meus primos uma constelação perto de três morros visíveis no horizonte. Às 20 horas, ela aparecia próxima ao morro situado à esquerda. À meia-noite, estava bem mais alta no céu. Antes do amanhecer, aproximava-se do morro à direita. No dia seguinte, repetimos a observação no mesmo local e percebemos uma mudança parecida. Também notamos que outras estrelas pareciam mudar de posição juntas ao longo da noite, enquanto os morros permaneciam no mesmo lugar. Surgiu então uma discussão sobre o que poderia causar esse movimento aparente das estrelas.

Analise as observações do acampamento e identifique a explicação que melhor relaciona o movimento aparente das estrelas ao movimento da Terra.

Na cobertura do prédio onde trabalho, usei a bússola do celular para marcar no chão as direções leste e oeste. De manhã, às 9h, observei a sombra da antena: a ponta da sombra ficou perto da marca “oeste”. À tarde, às 15h, a ponta da sombra já estava do lado oposto, perto da marca “leste”.

À noite, por causa de um apagão, o céu ficou bem escuro. Para me orientar, olhei três estrelas bem brilhantes que formavam uma linha e anotei sua posição. Às 20h, elas estavam próximas da marca “leste”. Às 23h, estavam mais ao centro do céu. Às 2h, apareceram próximas da marca “oeste”.

Essas observações se repetiram em outras noites sem nuvens.

Interprete as observações do texto e identifique o movimento da Terra que explica o deslocamento aparente do Sol (pelas sombras) e das estrelas ao longo de um dia.

Na beira do rio, um barqueiro costuma sair antes de clarear. Para se orientar, ele olha para o horizonte e marca no chão, com um graveto, o ponto onde viu uma estrela brilhante aparecer. Algumas horas depois, ao voltar pelo mesmo caminho, ele percebe que aquela estrela ja nao esta no mesmo lugar: parece ter andado pelo ceu na direcao do lado onde o Sol se poe. Em outro dia, ele faz a mesma observacao com o Sol: pela manha, a luz aparece do lado onde ficam as casas da comunidade; no fim da tarde, o brilho esta do lado oposto, onde ha um morro. O barqueiro comenta que, embora ele esteja parado, tudo no ceu parece se deslocar durante o dia e a noite.

Com base nas observacoes do barqueiro, conclua em que sentido a Terra deve girar para que Sol e estrelas parecam se mover na direcao em que se poe.

Em uma caminhada, estudantes observaram que, perto do meio-dia, as sombras dos postes na rua ficaram mais curtas. No fim da tarde, as sombras ficaram mais longas.

— Essa observação indica que a posição do Sol no céu