— Quando o sino tocava, cada grupo escolhia para onde seguir — recordou a atriz ao revisar os arquivos de…

Questão

— Quando o sino tocava, cada grupo escolhia para onde seguir — recordou a atriz ao revisar os arquivos de Travessias, espetáculo realizado em uma antiga estação ferroviária. Na encenação, vozes dos intérpretes narravam memórias de viagem, sons de passos e de trilhos orientavam os deslocamentos, e lanternas coloridas marcavam cada parada. A plateia recebia cartões com palavras que definiam a sequência dos espaços visitados. Para uma apresentação em ambiente digital, o centro cultural dispõe das gravações sonoras, de fotografias, dos cartões digitalizados e de anotações sobre luzes e movimentos. A intenção é permitir que pessoas distantes não apenas conheçam o registro do espetáculo, mas também construam percursos próprios a partir de seus elementos. Considerando as linguagens do espetáculo e a intenção da apresentação digital, qual proposta transforma os registros em uma experiência interativa e permite que o público crie percursos próprios?

1. A) Organizar um vídeo único das fotografias, fixando uma rota e dispensando os cartões de escolha.
2. B) Organizar um percurso digital de áudios, cartões e audiodescrições, permitindo ao público montar e compartilhar rotas.
3. C) Organizar uma galeria de lanternas, separando os objetos das vozes e dos deslocamentos.
4. D) Organizar uma trilha inédita, substituindo os registros por músicas sem vínculo com a obra.
5. E) Organizar uma leitura integral do roteiro, retirando sons, imagens e decisões do público.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede a proposta que transforma os registros em experiência interativa, permitindo ao público criar percursos próprios. Passo 2: Os elementos disponíveis são gravações sonoras, fotografias, cartões digitalizados e anotações sobre luzes e movimentos, e a intenção é que pessoas distantes construam percursos a partir deles. Passo 3: A alternativa B reúne áudios, cartões e audiodescrições em um percurso digital, e ainda permite montar e compartilhar rotas, o que atende às duas exigências: interatividade e autoria do percurso pelo público. Passo 4: A alternativa A fixa uma rota em vídeo único e elimina os cartões de escolha, o que contraria a ideia de percursos próprios. Passo 5: A alternativa C separa objetos, vozes e deslocamentos, quebrando a integração das linguagens do espetáculo e não cria escolhas para o público. Passo 6: A alternativa D descarta os registros e usa músicas sem vínculo com a obra, o que foge da intenção de divulgar o próprio espetáculo. Passo 7: A alternativa E transforma tudo em leitura linear do roteiro e retira justamente sons, imagens e decisões do público, que são o núcleo da experiência. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a proposta que integra os registros do espetáculo e permite ao público escolher diferentes percursos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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