Folhas de grafite e papelão revestem as paredes de uma estação desativada de metrô, onde um coletivo artístico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de grafite e papelão revestem as paredes de uma estação desativada de metrô, onde um coletivo artístico promoveu uma intervenção pouco convencional. Sensores de movimento instalados no piso captavam o deslocamento dos performers e acionavam projeções abstratas sobre as superfícies, enquanto um percussionista improvisava ritmos diferentes conforme a intensidade luminosa variava. A cada passo, o espaço mudava de cor e forma, e o público circulava livremente, tornando-se parte ativa da cena. A proposta visava questionar a divisão entre plateia e palco, explorando simultaneamente imagem, som e gesto corporal em tempo real. Analise o texto-base e identifique a estratégia que demonstra a integração efetiva das linguagens visual, sonora e corporal no projeto.
- A) Instalação de grafites e texturas no espaço, sem associação aos aspectos sonoros ou coreográficos
- B) Coreografia baseada em pinturas históricas, executada independentemente da ambiência sonora
- C) Exibição de vídeo gravado previamente sem variação diante dos gestos dos performers
- D) Uso de sensores de movimento para acionar projeções que dialogam com a coreografia e o ritmo percussivo em tempo real
- E) Música eletrônica reproduzida sem sincronização com a iluminação ou com a dança
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma intervenção em que os três elementos (imagem, som e gesto corporal) se afetam mutuamente em tempo real. Os sensores de movimento captam o deslocamento dos performers e acionam projeções; o percussionista ajusta seus ritmos conforme a intensidade luminosa; e o espaço muda a cada passo. A integração das linguagens aparece na relação de causa e efeito entre elas.
- Analisando as alternativas, a que descreve essa integração é a D, pois os sensores de movimento (gesto corporal) acionam projeções (imagem) que dialogam com a coreografia e com o ritmo percussivo (som), tudo em tempo real. Isso corresponde exatamente ao texto-base.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Descreve grafites e texturas sem nenhuma associação com som ou movimento, o que é justamente a ausência de integração.
- B) Propõe coreografia desvinculada da ambiência sonora, contrariando a improvisação percussiva e a relação entre som e gesto descrita no texto.
- C) Apresenta vídeo pré-gravado sem variação, mas o texto diz que as projeções mudam conforme os gestos dos performers.
- E) Afirma que a música não tem sincronização com a iluminação ou a dança, quando o texto mostra justamente o contrário, com ritmos variando conforme a luz e os movimentos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que é a única que reúne as três linguagens em interação efetiva, em tempo real, como propõe o projeto. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique como as linguagens visual, sonora e corporal se integram na proposta artística.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a intervenção apenas à sua aparência visual (grafites e papelão) e ignora que o texto fala de projeções, som e gesto, tratando a parte visual como elemento isolado.
Por que engana: Confundir elementos isolados com integração efetiva das linguagens na obra.
O aluno pensa que a integração pode existir mesmo quando a coreografia é separada do som, confundindo a presença de dança e música no mesmo espaço com a interação entre elas.
O aluno entende que qualquer projeção de vídeo cumpre a integração, sem perceber que o texto exige resposta das imagens aos gestos dos performers, o que o vídeo pré-gravado sem variação não oferece.
Articula sensores, projeções e percussão conforme movimento, integrando imagem, som e corpo dinamicamente.
O aluno supõe que, por haver música e dança no mesmo local, elas já estão integradas, sem notar que a alternativa afirma explicitamente a ausência de sincronização entre elas.
Raio-X da questão
integração linguagens artísticas
avaliacao
linguagens artísticas básicas · interpretação de textos artísticos
estude a relação entre imagem, som e movimento nas artes
Confundir elementos isolados com integração efetiva das linguagens na obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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