— Por que um pote da massa cresceu e os outros não? — perguntou Ravi durante a feira de receitas do bairro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que um pote da massa cresceu e os outros não? — perguntou Ravi durante a feira de receitas do bairro. Para investigar, sua avó preparou três potes iguais e os deixou em local morno. No pote 1, misturou farinha, água, fermento biológico e uma colher de açúcar. No pote 2, colocou farinha, água e açúcar. No pote 3, usou farinha, água e fermento biológico. Após uma hora, apenas o pote 1 apresentou muitas bolhas, aumento de volume e cheiro diferente do inicial. A avó explicou que o fermento é formado por seres microscópicos que usam o açúcar como alimento. Antes de assar, Ravi comparou os três potes para decidir se o crescimento da massa era apenas uma mudança de forma ou se havia surgido outro material. Analise a comparação entre os potes e identifique a observação que evidencia a formação de um produto diferente na mistura do pote 1.
- A) A mistura dos ingredientes, indicada pelo contato entre farinha, água e açúcar.
- B) O local morno, indicado pela igualdade de temperatura entre os três potes.
- C) A presença de farinha, indicada pela aparência esbranquiçada da massa.
- D) A ausência de crescimento, indicada pelos potes 2 e 3 após uma hora.
- E) A produção de gás, indicada pelas bolhas e pelo aumento de volume da massa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Compare os três potes. Os ingredientes são iguais em farinha e água; o que muda é a presença de açúcar e fermento. Apenas o pote 1 tem os dois, e só ele apresentou bolhas, aumento de volume e cheiro diferente.
- Bolhas e aumento de volume são sinais de que um gás está sendo produzido dentro da massa. Esse gás é o produto novo, diferente dos ingredientes originais, o que responde à pergunta de Ravi sobre se houve apenas mudança de forma ou surgimento de outro material.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A) o contato entre os ingredientes é comum aos três potes, então não distingue o pote 1; B) a temperatura é igual nos três potes e não explica a diferença; C) a farinha está presente em todos os potes e a aparência esbranquiçada não indica formação de produto novo; D) a ausência de crescimento nos potes 2 e 3 é um dado do experimento, mas não evidencia o produto formado no pote 1.
- Portanto, a alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as características observadas nos potes para identificar mudanças que indicam formação de nova substância.
Alternativa por alternativa
Acredita que o simples contato entre farinha, água e açúcar já prova a formação de algo novo, sem perceber que esses ingredientes estão presentes nos três potes.
Supõe que a igualdade de temperatura explica a diferença entre os potes, ignorando que a condição de temperatura é a mesma para todos e não distingue o pote 1.
Associa a cor esbranquiçada da massa à farinha e conclui que ela indica um produto novo, quando a farinha já estava presente nos três potes desde o início.
Confunde a ausência de crescimento nos potes 2 e 3 com a evidência do produto formado, quando esse dado apenas mostra que o processo depende da presença simultânea de fermento e açúcar.
As bolhas e o crescimento indicam a produção de gás pelo uso do açúcar pelo fermento, evidenciando uma transformação química.
Raio-X da questão
formação de nova substância
diagnostico
mudanças físicas e químicas · função do fermento biológico
estude as evidências de reações químicas e mudanças de matéria
Confundir aumento de volume com mudança apenas física, sem reconhecer a formação de nova substância.
pensamento_critico
cotidiano
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