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BNCC 95 questões

Questões BNCC EF06CI02

Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).

Ilustração da habilidade BNCC EF06CI02
Unidade temática
Matéria e energia
Objeto de conhecimento
Transformações químicas
Questões vinculadas
95
Descrição da habilidade EF06CI02
Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).

Séries

6º ano

Matérias

Ciências

Assuntos

Misturas homogêneas e heterogêneas Separação de materiais Materiais sintéticos Transformações químicas

Unidades temáticas relacionadas

Matéria e energia

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Questão 1 · Objetiva
Qual é uma característica de transformações químicas?
Questão 2 · Objetiva
— Mãe, por que o leite “vira” quando você coloca vinagre? perguntou Ana, ajudando a fazer um lanche.

Na panela, o leite foi aquecido até ficar bem morno. Ana colocou uma pitada de sal e mexeu: o líquido continuou com o mesmo aspecto, apenas mais quente. Depois, a mãe adicionou algumas colheres de vinagre e mexeu devagar por um minuto. Em seguida, elas perceberam que o conteúdo deixou de ficar uniforme: apareceram partes mais firmes, como pequenos pedaços, e uma parte líquida mais clara ao redor. Para terminar, despejaram tudo em um pano limpo para escorrer, separando a parte firme do líquido.

Com base no texto, identifique a evidência de que ocorreu uma transformação química quando o vinagre foi misturado ao leite.
Questão 3 · Objetiva
— Por que essa limonada "faz barulho"? — perguntou um cliente ao ver o copo cheio de bolhas.

O vendedor explicou que prepara a bebida na hora: mistura agua, suco de limao e acucar; por ultimo, acrescenta uma pequena colher de po branco usado em receitas. Em um teste, ele colocou a mesma mistura em uma garrafa e prendeu um balao vazio na boca. Em poucos instantes, o balao foi se esticando, mesmo sem apertar a garrafa.

No fim do dia, para comparar, ele repetiu outros testes: colocou acucar em agua e mexeu ate "sumir"; misturou oleo e agua e viu duas camadas; colocou areia em agua e, depois de um tempo, a areia ficou no fundo.

Considere as situacoes descritas e conclua qual observacao indica que a mistura formou um produto diferente dos materiais iniciais, caracterizando uma transformacao quimica.
Questão 4 · Objetiva
Por que algumas pias continuam obstruídas mesmo após usar produtos comuns de limpeza? Uma pessoa despejou 100 g de bicarbonato de sódio no ralo e, em seguida, adicionou 200 mL de vinagre. Logo apareceu uma espuma intensa, formada por bolhas que transbordaram e arrastaram partículas de gordura. Após alguns minutos, restou apenas um resíduo granular branco que foi enxaguado.

Analise o texto-base e identifique qual característica observada indica, de forma inequívoca, que ocorreu uma transformação química na mistura descrita.
Questão 5 · Objetiva
— Professor, por que o líquido ficou branco depois de misturar essas duas soluções? questionou Ana, surpresa.
O professor explicou que cada solução era incolor: uma continha íons de prata (Ag+) em água e a outra, íons de cloreto (Cl–). Ao combiná-las, observou-se o surgimento de um sólido branco que se separou do líquido.
Em seguida, registraram a turbidez, filtraram o material e notaram que ele não se dissolvia mais na água. Esse fenômeno indica que ocorreu uma nova substância.

Analise o texto-base e identifique qual observação evidencia a transformação química ocorrida na mistura descrita.
Questão 6 · Objetiva
— Professora, por que a solução ficou turva quando adicionamos o reagente? questionou Lucas durante a aula de Ciências. Os alunos misturaram uma solução de cloreto de sódio em água com gotas de nitrato de prata. Em poucos segundos, formou-se um sólido branco e o líquido quase perdeu sua transparência. A turma anotou que o resíduo não se dissolvia mais e que não havia liberação visível de gás.

Identifique a evidência de transformação química observada no experimento descrito.
Questão 7 · Objetiva
— Mãe, por que o leite virou coalhada quando misturamos o vinagre? — perguntou João, curioso após a experiência na aula de ciências. A professora orientou os alunos a adicionar vinagre ao leite e observar as mudanças. Logo, surgiram grumos sólidos separados de um líquido amarelado. Em seguida, convidou-os a comparar essa mistura com dissolução de sal em água, onde nada se separou. Os estudantes notaram que, na mistura com vinagre, novas substâncias apareceram, enquanto na outra apenas o sal desapareceu no líquido. A atividade destacou como certas misturas provocam reações químicas, formando produtos diferentes dos originais.

Analise o texto e identifique qual evidência de transformação química observada na mistura de leite e vinagre.
Questão 8 · Objetiva
— Professora, por que o recipiente esfria e aparece espuma quando misturamos vinagre e bicarbonato de sódio? — perguntou Maria. Ana, ao lado, anotou: “Surgem bolhas na solução, o cheiro fica mais forte e a embalagem fica fria ao toque”. Em seguida, o grupo observou que a espuma aumentou o volume do líquido.

Analise o texto e identifique a evidência de transformação química observada na mistura de vinagre e bicarbonato de sódio.

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