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— Por que esse cartão velho fica na mostra, se nem dá mais para usar? — perguntou Caio ao observar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI10

Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que esse cartão velho fica na mostra, se nem dá mais para usar? — perguntou Caio ao observar a organização de uma exposição na biblioteca do bairro. Os moradores foram convidados a emprestar objetos e a contar episódios ligados a eles. Uma cobradora explicou que seu cartão registrava as primeiras viagens da linha que aproximou a vila do centro; outro morador mostrou um caderno com decisões do time local. Antes de aceitar cada peça, a mediadora ouvia o relato de quem a trouxera e anotava, em uma ficha, as pessoas e situações lembradas. Um rádio decorativo e uma caixa de presente foram devolvidos, pois ninguém conseguiu relacioná-los a vivências do lugar. Analise os critérios de escolha apresentados e identifique o objeto que deve integrar a mostra da biblioteca.

  1. A) Um caderno de receitas com anotações sobre mutirões e festas realizadas na vila.
  2. B) Um aparelho eletrônico recente mantido por ser mais moderno que os demais.
  3. C) Uma embalagem de loja guardada apenas pela aparência brilhante.
  4. D) Um folheto publicitário trazido por visitante sem relato de uso na vila.
  5. E) Um relógio antigo conservado apenas porque ainda marca as horas com precisão.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto informa que a mediadora só aceitava uma peça depois de ouvir o relato de quem a trouxera e de anotar as pessoas e situações lembradas. Ou seja, o critério central é que o objeto esteja ligado a vivências do lugar, como a história da vila e de seus moradores. Passo 2: A alternativa A descreve um caderno de receitas com anotações sobre mutirões e festas realizadas na vila. Ele registra episódios coletivos do bairro e, portanto, atende ao critério de vínculo com vivências locais. Passo 3: A alternativa B está errada porque o fato de ser recente e moderno não gera relação com a vida do bairro, e o critério não valoriza novidade. Passo 4: A alternativa C está errada porque a aparência brilhante de uma embalagem não conta nenhuma história ligada ao lugar, e o texto cita a caixa de presente justamente como peça devolvida. Passo 5: A alternativa D está errada porque o folheto veio de um visitante e não tem relato de uso na vila, o que o deixa fora do critério. Passo 6: A alternativa E está errada porque um relógio que apenas marca as horas com precisão não se relaciona a vivências do lugar; a precisão é uma qualidade técnica, não uma memória. Passo 7: Conclusão: o objeto que deve integrar a mostra é o caderno de receitas, pois é o único que reúne relato, pessoas e situações vividas na vila.

💡 Dica: Identifique qual objeto está ligado a relatos e vivências da comunidade.

Alternativa por alternativa

A Correta

As anotações podem suscitar relatos sobre pessoas e acontecimentos locais, como os objetos aceitos na exposição.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que um objeto moderno e funcional tem valor para a exposição, confundindo utilidade atual com memória do lugar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que um objeto chamativo ou bonito merece destaque em uma mostra, ignorando que o critério exige vínculo com vivências.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que qualquer objeto trazido por um participante da exposição deve ser aceito, sem perceber que o texto exige relato de uso na vila.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno julga que a conservação e o bom funcionamento de um objeto antigo bastam para integrar a mostra, sem considerar a ausência de relação com episódios do bairro.

Por que engana: Escolher um objeto por ser antigo, moderno ou visualmente atraente, sem considerar se ele está relacionado às experiências e à memória da comunidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Memória histórica comunitária

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Memória e história local · Fontes históricas e relatos

📚 Reveja

Revise como objetos e relatos ajudam a preservar a memória de uma comunidade.

⚠️ Erro mais comum

Escolher um objeto por ser antigo, moderno ou visualmente atraente, sem considerar se ele está relacionado às experiências e à memória da comunidade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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