Um pequeno museu comunitário recebeu quatro ofertas de doação: um brinquedo de madeira usado por várias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um pequeno museu comunitário recebeu quatro ofertas de doação: um brinquedo de madeira usado por várias gerações, um caderno de receitas manuscrito, um uniforme escolar de 1995 e um celular quebrado de uso recente. A equipe decidiu aceitar apenas alguns itens, porque não havia espaço para tudo e seria preciso selecionar o que melhor representasse a história local. a) Explique quais critérios podem orientar a escolha de objetos pessoais para preservação em um museu comunitário. b) Compare o valor histórico do brinquedo de madeira, do caderno de receitas e do uniforme escolar, indicando o que cada um pode revelar sobre a vida de uma comunidade. c) A partir do caso apresentado, argumente por que nem todo objeto antigo precisa ser preservado, mas também por que um objeto simples pode ser importante para a história.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A escolha de objetos pessoais para um museu comunitário pode ser orientada por critérios como valor histórico, capacidade de representar práticas sociais, vínculo com a memória local, estado de conservação e potencial de contar uma história significativa. Não se trata apenas de guardar coisas velhas, mas de selecionar objetos que ajudem a compreender modos de vida, relações familiares e costumes de uma comunidade. O brinquedo de madeira pode revelar formas antigas de brincar, de produzir objetos e de educar crianças, mostrando também diferenças em relação aos brinquedos atuais. O caderno de receitas manuscrito pode indicar hábitos alimentares, transmissão de saberes entre gerações e ingredientes usados em determinada região ou época. O uniforme escolar de 1995 pode mostrar mudanças na escola, na identidade estudantil e nas regras de sociabilidade de um período. Cada objeto, portanto, oferece uma entrada diferente para estudar a vida cotidiana e as transformações sociais. Nem todo objeto antigo precisa ser preservado porque a preservação exige seleção: faltam espaço, recursos e justificativa histórica para guardar tudo. Entretanto, um objeto simples pode ser importante se estiver ligado à experiência de muitas pessoas ou se representar uma prática social significativa. Assim, o valor do objeto não depende apenas de sua aparência ou de seu preço, mas de sua capacidade de testemunhar a história da comunidade e de preservar memórias que poderiam desaparecer.
Explicação
A resposta correta porque explicita critérios de seleção, compara o potencial histórico de cada objeto e mostra que a importância de preservação depende do significado social e memorial do item.
Raio-X da questão
Patrimônio e fontes históricas
Avaliar seleção e in
Fonte histórica · Patrimônio cultural
Memória coletiva e cultura material
Responder só com opinião genérica, sem comparar os objetos nem justificar critérios de seleção.
Patrimônio cultural
Responsabilidade
Museu comunitário e
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