Mensageiros percorriam caminhos entre diversas cidades gregas para anunciar os jogos realizados em Olímpia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mensageiros percorriam caminhos entre diversas cidades gregas para anunciar os jogos realizados em Olímpia. Durante o evento, homens de cidades que muitas vezes disputavam terras ou comércio viajavam até o santuário de Zeus. Ali, faziam oferendas, assistiam a cerimônias e participavam de competições. Para permitir a chegada dos viajantes, era respeitada uma pausa nos conflitos armados. Cada cidade mantinha suas próprias leis e governantes, mas os participantes usavam a língua grega e conheciam histórias sobre deuses e heróis. Os vencedores recebiam uma coroa de folhas de oliveira e eram celebrados ao voltar para sua cidade. Interprete as informações do texto e identifique o efeito desses encontros religiosos e culturais para os povos gregos antigos.
- A) Garantiam participação igual de todos os habitantes nas competições.
- B) Impediam cada cidade de manter costumes e leis particulares.
- C) Fortaleciam uma identidade cultural comum entre cidades politicamente independentes.
- D) Transformavam as competições em diversão sem relação com crenças religiosas.
- E) Formavam um Estado único governado pelos sacerdotes de Zeus.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve os Jogos Olímpicos na Grécia Antiga, realizados em Olímpia, em honra a Zeus. Cidades que frequentemente rivalizavam por terras e comércio enviavam participantes ao mesmo santuário.
- Identifique o que os encontros produziam. O texto afirma que cada cidade mantinha suas próprias leis e governantes, ou seja, havia independência política. Ao mesmo tempo, os participantes usavam a mesma língua, conheciam as mesmas histórias sobre deuses e heróis e compartilhavam cerimônias religiosas.
- Relacione a informação à alternativa. A alternativa C afirma que esses encontros fortaleciam uma identidade cultural comum entre cidades politicamente independentes, exatamente o que o texto sugere: diversidade política com unidade cultural e religiosa.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não fala em participação igual de todos os habitantes; apenas menciona que homens de diversas cidades participavam. A alternativa B está errada, pois o texto diz explicitamente que cada cidade mantinha suas leis. A alternativa D está errada, pois o texto associa as competições a oferendas e cerimônias religiosas. A alternativa E está errada, pois o texto afirma que cada cidade tinha seus próprios governantes, não havendo um Estado único.
- Conclusão. A resposta correta é a letra C, que é coerente com o texto e com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os elementos culturais e sociais mencionados.
Alternativa por alternativa
Supôs que, por haver competições em um evento religioso, todos os habitantes das cidades teriam igualdade de participação, ignorando que o texto fala apenas em homens viajantes.
Entendeu que a união em torno dos jogos eliminaria as particularidades das cidades, quando o texto afirma que cada cidade mantinha suas próprias leis e governantes.
Os jogos reuniam cidades com governos próprios em rituais, língua e histórias compartilhadas, criando sentimento de pertencimento cultural.
Acreditou que as competições eram apenas entretenimento, desconsiderando que o texto descreve oferendas e cerimônias religiosas ligadas a Zeus.
Imaginou que o santuário de Zeus centralizava o poder político, confundindo autoridade religiosa com governo unificado, quando o texto diz que cada cidade tinha seus governantes.
Raio-X da questão
encontros religiosos e culturais gregos
diagnostico
cultura da Grécia Antiga
Estude a importância dos jogos olímpicos e a cultura grega antiga.
O aluno pode confundir os jogos olímpicos com eventos esportivos modernos sem entender seu papel cultural e religioso.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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