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Arte2ª sérieBNCC EM13LGG203Média⏱ longo

“Quando o olhar do público acompanha os sinais, o corpo não ilustra a cena: ele constrói seu ritmo”, afirmou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG203

Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Quando o olhar do público acompanha os sinais, o corpo não ilustra a cena: ele constrói seu ritmo”, afirmou uma atriz surda após a estreia de um espetáculo. Em uma crítica fictícia, o comentarista escreveu que a ausência de fala contínua prejudicava a qualidade teatral e que a Libras deveria servir apenas como apoio de acessibilidade. A companhia respondeu que os sinais definiram entradas, deslocamentos, direções de olhar e mudanças de luz durante os ensaios. Também informou que atores surdos e ouvintes participaram da criação, combinando sinais, voz, silêncio e movimento. Nas redes sociais, parte do público apoiou a crítica por considerar a fala o principal recurso do teatro, enquanto outra parte destacou que os elementos visuais organizavam a narrativa da peça. Analise as posições apresentadas e interprete o sentido da disputa sobre a legitimidade da Libras na encenação.

  1. A) A tensão revela a superioridade da crítica profissional para definir regras universais de qualidade teatral.
  2. B) A tensão revela que a acessibilidade funciona apenas como recurso técnico posterior à criação artística.
  3. C) A tensão revela a disputa entre um padrão centrado na voz e o reconhecimento da Libras como linguagem de composição cênica.
  4. D) A tensão revela a necessidade de retirar a Libras do palco para preservar a unidade estética da encenação.
  5. E) A tensão revela que a expressão corporal substitui integralmente texto e voz em toda produção teatral.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando as duas posições em disputa. O comentarista defende que a fala contínua é o eixo da qualidade teatral e que a Libras serviria apenas como apoio de acessibilidade. A companhia e a atriz surda sustentam que os sinais participaram da criação: definiram entradas, deslocamentos, direções de olhar e mudanças de luz.
  2. Observe o que está em jogo. Não se discute apenas se a Libras é útil ao público surdo, mas se ela pode ser considerada linguagem que compõe a cena, ao lado de voz, silêncio e movimento. O texto também mostra atores surdos e ouvintes criando juntos, o que reforça o reconhecimento da Libras como elemento artístico.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa C descreve exatamente essa disputa: de um lado, um padrão centrado na voz; de outro, a Libras como linguagem de composição cênica. Ela é a única que capta o sentido da tensão apresentada.
  4. Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o texto não atribui superioridade à crítica; ela apenas expressa uma opinião entre outras. A alternativa B é errada porque o texto afirma que a Libras participou da criação, e não que foi um recurso técnico posterior. A alternativa D é errada porque a companhia defende justamente a presença da Libras na encenação. A alternativa E é errada porque o texto não sugere que o corpo substitui texto e voz, mas que combina sinais, voz, silêncio e movimento.
  5. Conclusão. Como a disputa envolve a legitimidade da Libras como linguagem cênica frente a um padrão centrado na fala, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre os argumentos e a função da Libras na encenação teatral.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a crítica, por vir de um profissional, tem autoridade absoluta para fixar critérios universais, ignorando que o texto apresenta posições concorrentes.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a acessibilidade como etapa final e separada da criação, quando o texto mostra que os sinais participaram desde os ensaios e da definição da cena.

C Correta

A crítica privilegia a fala, enquanto a companhia descreve sinais integrados ao ritmo, ao espaço e à narrativa da cena.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a presença da Libras prejudica a unidade estética, sem perceber que a crítica é contestada e que a companhia defende a integração dos sinais à encenação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a valorização do corpo implica eliminar texto e voz, quando o texto descreve uma combinação de sinais, voz, silêncio e movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Legitimidade da Libras no teatro

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Interpretação de texto e contexto cultural

📚 Reveja

Estude a importância da Libras e diversidade cultural nas artes cênicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função da Libras como mero apoio e não como elemento central da encenação.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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