“Quando o olhar do público acompanha os sinais, o corpo não ilustra a cena: ele constrói seu ritmo”, afirmou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Quando o olhar do público acompanha os sinais, o corpo não ilustra a cena: ele constrói seu ritmo”, afirmou uma atriz surda após a estreia de um espetáculo. Em uma crítica fictícia, o comentarista escreveu que a ausência de fala contínua prejudicava a qualidade teatral e que a Libras deveria servir apenas como apoio de acessibilidade. A companhia respondeu que os sinais definiram entradas, deslocamentos, direções de olhar e mudanças de luz durante os ensaios. Também informou que atores surdos e ouvintes participaram da criação, combinando sinais, voz, silêncio e movimento. Nas redes sociais, parte do público apoiou a crítica por considerar a fala o principal recurso do teatro, enquanto outra parte destacou que os elementos visuais organizavam a narrativa da peça. Analise as posições apresentadas e interprete o sentido da disputa sobre a legitimidade da Libras na encenação.
- A) A tensão revela a superioridade da crítica profissional para definir regras universais de qualidade teatral.
- B) A tensão revela que a acessibilidade funciona apenas como recurso técnico posterior à criação artística.
- C) A tensão revela a disputa entre um padrão centrado na voz e o reconhecimento da Libras como linguagem de composição cênica.
- D) A tensão revela a necessidade de retirar a Libras do palco para preservar a unidade estética da encenação.
- E) A tensão revela que a expressão corporal substitui integralmente texto e voz em toda produção teatral.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando as duas posições em disputa. O comentarista defende que a fala contínua é o eixo da qualidade teatral e que a Libras serviria apenas como apoio de acessibilidade. A companhia e a atriz surda sustentam que os sinais participaram da criação: definiram entradas, deslocamentos, direções de olhar e mudanças de luz.
- Observe o que está em jogo. Não se discute apenas se a Libras é útil ao público surdo, mas se ela pode ser considerada linguagem que compõe a cena, ao lado de voz, silêncio e movimento. O texto também mostra atores surdos e ouvintes criando juntos, o que reforça o reconhecimento da Libras como elemento artístico.
- Analise cada alternativa. A alternativa C descreve exatamente essa disputa: de um lado, um padrão centrado na voz; de outro, a Libras como linguagem de composição cênica. Ela é a única que capta o sentido da tensão apresentada.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o texto não atribui superioridade à crítica; ela apenas expressa uma opinião entre outras. A alternativa B é errada porque o texto afirma que a Libras participou da criação, e não que foi um recurso técnico posterior. A alternativa D é errada porque a companhia defende justamente a presença da Libras na encenação. A alternativa E é errada porque o texto não sugere que o corpo substitui texto e voz, mas que combina sinais, voz, silêncio e movimento.
- Conclusão. Como a disputa envolve a legitimidade da Libras como linguagem cênica frente a um padrão centrado na fala, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre os argumentos e a função da Libras na encenação teatral.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a crítica, por vir de um profissional, tem autoridade absoluta para fixar critérios universais, ignorando que o texto apresenta posições concorrentes.
O aluno lê a acessibilidade como etapa final e separada da criação, quando o texto mostra que os sinais participaram desde os ensaios e da definição da cena.
A crítica privilegia a fala, enquanto a companhia descreve sinais integrados ao ritmo, ao espaço e à narrativa da cena.
O aluno acredita que a presença da Libras prejudica a unidade estética, sem perceber que a crítica é contestada e que a companhia defende a integração dos sinais à encenação.
O aluno supõe que a valorização do corpo implica eliminar texto e voz, quando o texto descreve uma combinação de sinais, voz, silêncio e movimento.
Raio-X da questão
Legitimidade da Libras no teatro
diagnostico
Interpretação de texto e contexto cultural
Estude a importância da Libras e diversidade cultural nas artes cênicas.
Confundir a função da Libras como mero apoio e não como elemento central da encenação.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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