— A frase precisa soar como convite ou como aviso? — perguntou Joana, segurando uma faixa durante o ensaio de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A frase precisa soar como convite ou como aviso? — perguntou Joana, segurando uma faixa durante o ensaio de uma cena teatral no centro cultural do bairro. Na apresentação, uma personagem sobe sozinha a uma plataforma iluminada e afirma: “Aqui todos podem falar”. Acima dela, a faixa traz a inscrição “OUVIR É PARTICIPAR”. Quatro outras personagens permanecem no chão, atrás de uma tela fina. Quando tentam erguer os braços, um toque de sino interrompe seus movimentos; suas bocas se movem, mas nenhuma voz é ouvida. Ao final, a personagem da plataforma encara o público sem se voltar para o grupo. A direção decidiu manter essa organização mesmo após parte do elenco sugerir que todos ocupassem o mesmo espaço. Analise a articulação entre fala, gestos, espaço, luz e som na cena e identifique o efeito de sentido predominante produzido pela encenação.
- A) A valorização da fala individual, ao apresentar a personagem elevada como porta-voz do grupo.
- B) A confirmação da participação coletiva, pela centralidade atribuída igualmente a todas as personagens.
- C) A neutralização do conflito, pela concordância entre a faixa e as ações realizadas no palco.
- D) A reprodução realista de uma conversa, pelo emprego de movimentos e sons próprios do cotidiano.
- E) A contradição entre os códigos da cena, que problematiza a promessa de participação coletiva.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a cena observando os elementos separadamente e depois em conjunto. A fala da personagem na plataforma diz que todos podem falar, e a faixa diz que ouvir é participar. Ou seja, a cena promete participação coletiva. Passo 2: Observe o que a encenação mostra. A personagem sobe sozinha a uma plataforma iluminada, o restante do grupo fica no chão atrás de uma tela fina, e o toque de sino interrompe os gestos das personagens que tentam se erguer. Suas bocas se movem, mas nenhuma voz é ouvida. Passo 3: Relacione os códigos. A luz, o espaço e o som destacam uma só personagem e silenciam as demais, o que contradiz a fala e a faixa. Ao final, a personagem encara o público sem se voltar para o grupo, reforçando o isolamento. Passo 4: Conclua o efeito de sentido. A contradição entre o que é dito e o que é mostrado problematiza a promessa de participação coletiva, o que torna a alternativa E a correta. Passo 5: Justifique as demais. A alternativa A é errada porque a valorização individual não é o sentido predominante, já que a personagem elevada está isolada e o grupo é silenciado. A alternativa B é errada porque a centralidade igualitária é justamente o que a cena nega. A alternativa C é errada porque não há concordância entre faixa e ações, pois o sino impede a participação. A alternativa D é errada porque a encenação é simbólica e convencional, não realista. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe como os elementos cênicos contribuem para o sentido da cena.
Alternativa por alternativa
O aluno se fixa na personagem iluminada e na fala de destaque, tomando-a como porta-voz do grupo, e ignora que as outras personagens são silenciadas pelo sino.
O aluno toma a frase Aqui todos podem falar e a faixa literalmente, sem perceber que as personagens do chão são impedidas de se mover e de se fazer ouvir.
O aluno acredita que a faixa combina com a ação da personagem na plataforma e não percebe que o sino anula a participação do grupo, o que gera o conflito em vez de neutralizá-lo.
O aluno confunde a cena teatral com um recorte naturalista, por ver gestos e sons parecidos com os do cotidiano, sem reconhecer que o sino e a tela funcionam como signos simbólicos.
A fala e a faixa sugerem escuta, mas a hierarquia espacial, o silenciamento e a luz exclusiva revelam criticamente a exclusão.
Raio-X da questão
articulação fala gestos espaço luz som
diagnostico
elementos da linguagem teatral · interpretação de cenas teatrais
estude elementos da linguagem teatral e sua função na cena
Confundir o papel dos elementos cênicos e interpretar de forma literal a cena.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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