Questões BNCC EM13LGG203

Qual é a importância dos diálogos em uma narrativa?

— Se é para expor aqui, tem que parecer “obra de verdade”: papel de qualidade, moldura e tiragem numerada — disse um conselheiro cultural, olhando os fanzines espalhados sobre a mesa da biblioteca.

A integrante do coletivo respondeu que a fotocópia, o grampeado e a circulação de mão em mão fazem parte da linguagem do fanzine: “Se eu transformar isso em peça de galeria, muda o sentido”. Outra pessoa sugeriu: “Podemos manter o formato e pedir um texto de curadoria explicando por que isso importa”.

Na semana seguinte, um jornal local publicou uma resenha chamando os fanzines de “publicação autoral” e a visitação aumentou. Mesmo assim, um patrocinador ofereceu apoio apenas se a mostra adotasse “padrões de coleção”, para facilitar a compra e o arquivo.

Analise o texto e identifique o aspecto que evidencia a disputa por legitimidade na definição do que pode ser reconhecido como produção artística nesse contexto.

— Isso aí é só um vídeo de internet, não dá para entrar na mostra do centro cultural — disse um dos jurados, ao ver uma peça de 1 minuto feita no celular, com cortes rápidos, legendas e trechos de áudios reaproveitados.

A autora respondeu que escolheu aqueles sons e imagens para criar contraste entre propaganda e vida cotidiana, que o sentido nasce justamente da montagem e da circulação online, onde o público comenta e refaz interpretações. Outro jurado insistiu que “obra de verdade” precisa ser “mais bem produzida” e que a mostra deveria priorizar linguagens já reconhecidas, como pintura e fotografia.

No final da reunião, o grupo decidiu abrir uma conversa pública sobre critérios de seleção, convidando artistas com trabalhos digitais e também os participantes que defendiam formatos tradicionais, para discutir o que pode ser entendido como produção artística.

Com base no texto, identifique a justificativa que melhor sustenta a busca por legitimidade da produção audiovisual apresentada, no contexto de disputa sobre o que é reconhecido como arte.

Ao ler um aviso em inglês na escola, uma estudante encontra palavras desconhecidas, mas percebe que o sentido geral pode ser entendido pelo contexto, pelos elementos visuais e por uma releitura cuidadosa do trecho.

— Qual atitude da estudante evidencia uma disposição favorável do leitor para compreender o texto?

Um site de notícias em inglês oferece o texto principal e, ao lado, um botão com tradução de palavras selecionadas. Em uma atividade, os alunos usam esse recurso para entender uma reportagem sobre vacinação.

— Que benefício essa ferramenta traz para a leitura do texto em inglês?

Read the signs in a school corridor: 'Library', 'Restroom', 'Exit', 'Science Lab'. A new student wants to move around the school without asking for help every time.

— Qual é a função dessa leitura no desenvolvimento do repertório lexical do estudante em contexto escolar?

During a study session, a student reads a short English article about school routines. First, she looks quickly at the title and the subtitles to understand the topic. Then, she reads again to find words that appear often, such as homework, class, and test.

— Considerando a situação descrita, qual prática de leitura está sendo usada para organizar a compreensão do texto e ampliar o repertório lexical do estudante?

— Mas isso não vira só um concurso de fantasia? — perguntou uma funcionária ao ver a programação do festival “Narrativas em Cena”, na biblioteca do bairro. No cartaz, além de leitura dramática e mostra de ilustração, havia “apresentações de cosplay inspirado em personagens literários”.

O produtor cultural respondeu que muitos participantes costuram peças, adaptam materiais, estudam trechos do livro para construir gestos e falas e, no palco, comentam por que escolheram aquela personagem. Outra funcionária insistiu que o público “vai julgar só quem ficou mais parecido”. A mediadora sugeriu que a biblioteca explicite, no regulamento, o que será observado na apresentação e reserve um momento de conversa com o público após cada encenação, para destacar escolhas de criação.

A equipe concordou em revisar os critérios antes de divulgar as inscrições.

Analise o texto-base e identifique a decisão de organização do festival que mais contribui para legitimar o cosplay como produção artística, deslocando a avaliação do gosto pessoal para critérios de linguagem.