GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Educação Física8º anoBNCC EF89EF13Difícil⏱ longo

— Quando chega a virada, parece que cada dupla dança uma coreografia diferente — observou a monitora do centro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF13

Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando chega a virada, parece que cada dupla dança uma coreografia diferente — observou a monitora do centro cultural após assistir ao ensaio. Para a apresentação de encerramento, os participantes criaram uma sequência de oito tempos: nos quatro primeiros, deslocam-se lateralmente; nos quatro seguintes, fazem uma virada e seguem até outra marca no chão. Ao rever os registros, o grupo percebeu três problemas: alguns pares terminavam os passos antes da virada, outros ampliavam demais o giro e se aproximavam das duplas vizinhas, e havia quem puxasse o parceiro pelos braços para mudar de direção. Restam dois encontros antes da apresentação, e a monitora propôs que a turma definisse procedimentos de ensaio para corrigir esses aspectos sem alterar a sequência criada. Analise os problemas observados e identifique o planejamento de ensaio que permite à turma ajustar, de modo integrado, os elementos da sequência.

  1. A) Organizar ensaios com música sem contagem, trajetos livres e giros mais amplos para cada par.
  2. B) Organizar ensaios com contagem de oito tempos, trajetos marcados e treino da condução sem puxar o par.
  3. C) Organizar ensaios com passos mais rápidos, trajetos reduzidos e braços estendidos durante a virada.
  4. D) Organizar ensaios com contagem individual, trajetos marcados e troca de pares a cada repetição.
  5. E) Organizar ensaios com contagem de oito tempos, permanência no centro e puxões controlados na virada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os três problemas observados: (a) pares que terminam os passos antes da virada, (b) giros amplos que aproximam as duplas vizinhas e (c) condução por puxões nos braços. Passo 2: Verifique o que a solução precisa preservar: a sequência de oito tempos (quatro passos laterais e quatro tempos de virada até nova marca) não pode mudar, e o ajuste deve ser integrado, ou seja, cada correção deve atender a todos os problemas ao mesmo tempo. Passo 3: Analise a alternativa B. A contagem de oito tempos organiza o tempo de cada fase e faz com que os pares completem os passos laterais e iniciem a virada no momento certo, corrigindo o primeiro problema. Os trajetos marcados no chão delimitam o espaço do giro, impedindo que as duplas se afastem demais e invadam o espaço das vizinhas, o que corrige o segundo problema. O treino da condução sem puxar o par trabalha a mudança de direção por meio de sinais corporais e apoio leve, eliminando o terceiro problema. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A elimina a contagem e deixa os trajetos livres, o que agrava os problemas de tempo e de espaço; C aumenta a velocidade e reduz trajetos, o que tende a piorar o controle do tempo e a precisão da virada, além de braços estendidos não resolverem a condução; D troca os pares e usa contagem individual, o que desfaz a coreografia em dupla e não corrige a sincronia nem a condução; E mantém os puxões, apenas controlados, e não resolve de fato o problema da condução, além de a permanência no centro não corrigir o afastamento dos giros. Passo 5: Conclusão: apenas a alternativa B ajusta, de forma integrada e sem alterar a sequência criada, o tempo, o espaço e a condução, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os problemas e pense em soluções integradas para o ensaio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que retirar a contagem e dar liberdade de trajeto facilita a execução e que giros mais amplos melhoram a fluidez, sem perceber que isso agrava o afastamento entre duplas e a falta de sincronia.

B Correta

A contagem orienta o ritmo, as marcas controlam o espaço e a condução sem puxões qualifica os gestos entre parceiros.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que passos mais rápidos resolvem o problema de terminar antes da virada e que estender os braços evita puxões, sem perceber que a velocidade reduz o controle e que os braços estendidos não tratam a condução.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que contagem individual e trocas de pares a cada repetição ajudariam a treinar a sincronia, esquecendo que a coreografia é feita em dupla e que a troca de pares impede o ajuste da condução entre parceiros.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que a contagem de oito tempos é útil, mas acredita que puxões controlados resolvem a mudança de direção, não reconhecendo que puxar o par é justamente o problema a ser eliminado e que a permanência no centro não corrige o afastamento nos giros.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

planejamento e ajuste de ensaio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

dinâmica de grupo e coreografia

📚 Reveja

estratégias de planejamento e organização de ensaios

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar em um problema isolado, sem considerar a integração dos ajustes necessários.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Danças de salão

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.