— Se a pessoa não segura a peça antes de ela tocar o chão, não tem rapidez suficiente para trabalhar aqui —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito à diversidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a pessoa não segura a peça antes de ela tocar o chão, não tem rapidez suficiente para trabalhar aqui — afirmou o supervisor de uma central de distribuição fictícia. No processo seletivo, uma esfera é solta de uma altura de 0,80 m diante de cada candidato. Quem não a segura é excluído, sobretudo candidatos com deficiência visual ou motora. O supervisor divulga que o teste mede uma suposta “capacidade física geral”. Para a queda livre, sem resistência do ar, a central usa d = g x t^2 / 2, com g = 10 m/s^2. O cargo, porém, consiste em conferir códigos em terminais adaptáveis, organizar pedidos e acionar equipamentos com comandos que podem ser ajustados. A empresa não mediu o tempo necessário para essas tarefas nem testou recursos de acessibilidade. Analise o procedimento descrito e identifique a interpretação física que impede o uso do teste como justificativa para excluir candidatos.
- A) Reconhecer que o tempo de queda determina a produtividade, pois a rapidez para segurar a esfera equivale à rapidez no terminal.
- B) Reconhecer que o tempo de queda indica ausência de esforço, pois a esfera cai sem que o candidato aplique força sobre ela.
- C) Reconhecer que o tempo de queda limita a resposta ao teste, mas não mede a capacidade para executar as tarefas do cargo.
- D) Reconhecer que o tempo de queda comprova uma capacidade física geral, pois todos enfrentam a mesma aceleração gravitacional.
- E) Reconhecer que o tempo de queda mede apenas a massa da esfera, pois objetos mais pesados alcançam o chão mais rapidamente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Calculo o tempo de queda usando d = g x t^2 / 2. Com d = 0,80 m e g = 10 m/s^2, temos 0,80 = 10 x t^2 / 2, ou seja, 0,80 = 5 x t^2. Logo t^2 = 0,16 e t = 0,4 s. Passo 2: Esse número descreve apenas o tempo que a esfera leva para cair na queda livre, sem resistência do ar. Ele mede a reação do candidato a um estímulo específico, e não a capacidade de conferir códigos, organizar pedidos ou acionar equipamentos. Passo 3: A alternativa C identifica essa falha: o tempo de queda limita a resposta ao teste, mas não mede a capacidade para executar as tarefas do cargo. Passo 4: A alternativa A está errada porque supõe que rapidez para segurar uma esfera equivale à rapidez de trabalho em um terminal, o que a empresa não demonstrou. Passo 5: A alternativa B está errada porque a queda livre não indica ausência de esforço, já que o tempo depende apenas da altura e da gravidade. Passo 6: A alternativa D está errada porque a aceleração da gravidade é igual para todos, mas isso não prova uma capacidade física geral. Passo 7: A alternativa E está errada porque, sem resistência do ar, a massa da esfera não altera o tempo de queda, e o cálculo usa apenas altura e gravidade. Passo 8: O gabarito oficial está correto. O teste também exclui candidatos com deficiência visual ou motora sem medir o tempo real das tarefas do cargo nem testar recursos de acessibilidade.
💡 Dica: Analise a relação entre o teste físico e as exigências reais do cargo.
Alternativa por alternativa
O candidato supõe que quem segura a esfera mais depressa também trabalhará mais depressa nos terminais, transferindo a ideia de rapidez de um reflexo para a produtividade real.
O candidato confunde tempo de queda com ausência de esforço, achando que a esfera cair sozinha significa que o teste não exige nada do candidato. O tempo de queda depende apenas da altura e da gravidade, não de força aplicada.
A esfera leva 0,40 s para cair. Esse intervalo avalia uma resposta específica ao teste, não a competência nas tarefas adaptáveis do cargo.
O candidato acha que, como a gravidade acelera todos os corpos igualmente, o tempo de queda seria uma medida de capacidade física geral. Uma grandeza igual para todos não diferencia candidatos.
O candidato acredita que objetos mais pesados caem mais depressa, ignorando que, sem resistência do ar, o tempo de queda não depende da massa. Assim, atribui ao teste uma medida de massa que ele não faz.
Raio-X da questão
queda livre e interpretação física
diagnostico
queda livre e movimento uniformemente acelerado · interpretação de texto e análise crítica
estude conceitos de queda livre e análise crítica de testes físicos
Confundir a capacidade de reação rápida com habilidades específicas do cargo, desconsiderando acessibilidade e outras competências.
pensamento_critico
cotidiano
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