— A estampa não é apenas decoração; em nossa comunidade, certos traços estão ligados a rituais e memórias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A estampa não é apenas decoração; em nossa comunidade, certos traços estão ligados a rituais e memórias coletivas — afirmou uma representante indígena durante uma reunião no centro cultural. A mostra prevista reúne roupas criadas por uma estilista que utilizou fotografias encontradas na internet e anunciou sua coleção como inspirada em artes indígenas. A artista argumenta que impedir referências visuais limitaria a criação. Parte do público pede o cancelamento, pois as peças serão vendidas sem diálogo com os grupos aos quais se vinculam os grafismos. A curadora propõe uma conversa entre artista, representantes indígenas e visitantes antes da abertura, considerando tanto a criação artística quanto os efeitos do uso comercial desses elementos. Analise os argumentos do texto e identifique a medida que sustenta uma posição negociada sobre a abertura da mostra.
- A) Defender a abertura condicionada ao diálogo, ao consentimento e ao reconhecimento dos saberes envolvidos.
- B) Defender a abertura sem mudanças, pois referências visuais pertencem livremente a qualquer criador.
- C) Defender o cancelamento imediato, sem ouvir a artista nem os representantes indígenas envolvidos.
- D) Defender a troca do título da mostra, mantendo o uso comercial das estampas sem consulta.
- E) Defender que apenas a curadoria decida, por ser a única responsável pelo valor artístico da mostra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a pergunta: qual medida sustenta uma posição negociada sobre a abertura da mostra. Posição negociada é aquela que não elimina nenhum dos lados, mas cria um meio-termo com condições e diálogo.
- Resuma os polos do texto. A artista defende a liberdade criativa de usar referências visuais. Parte do público quer o cancelamento. A representante indígena afirma que os traços têm ligação com rituais e memórias coletivas, ou seja, há um saber envolvido. A curadora propõe uma conversa prévia que considere tanto a criação quanto os efeitos comerciais.
- Analise a alternativa A. Ela condiciona a abertura ao diálogo, ao consentimento e ao reconhecimento dos saberes envolvidos. Isso acolhe a liberdade de criação e também a preocupação com os grupos indígenas, sem cancelar nem liberar sem condições. Por isso é a posição negociada.
- Verifique as demais. A alternativa B defende a abertura sem mudanças, ignorando o argumento indígena; não é negociação. A alternativa C defende o cancelamento imediato sem ouvir ninguém, o oposto do diálogo proposto. A alternativa D troca apenas o título e mantém o uso comercial sem consulta, o que não atende às preocupações apresentadas. A alternativa E entrega a decisão somente à curadoria, excluindo artista e representantes, portanto não é negociação.
- Conclusão: a resposta é A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os argumentos e identifique a proposta que busca diálogo e respeito cultural.
Alternativa por alternativa
A medida considera a criação artística e enfrenta a crítica ao uso comercial dos grafismos, promovendo escuta e negociação.
O aluno acredita que, por ser uma expressão artística, a referência visual pode ser usada livremente, sem considerar o significado cultural dos grafismos para o grupo indígena.
O aluno associa a preocupação com os grupos indígenas à necessidade de cancelar o evento de forma imediata, sem perceber que o texto propõe justamente um diálogo prévio.
O aluno confunde a questão central, que é o uso dos elementos culturais, com o título da mostra, e não percebe que o problema está na falta de consulta sobre o uso comercial das estampas.
O aluno entende que a competência técnica da curadoria basta para decidir, desconsiderando que o texto envolve artista e representantes indígenas diretamente afetados.
Raio-X da questão
diálogo e respeito cultural
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica cultural
estudo sobre apropriação cultural e diálogo intercultural
Confundir liberdade artística com desrespeito cultural, ignorando a importância do diálogo com comunidades originárias.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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