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BNCC 223 questões

Questões BNCC EM13LGG303

Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.

Ilustração da habilidade BNCC EM13LGG303
Unidade temática
-
Objeto de conhecimento
-
Questões vinculadas
223

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 495. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13LGG303
Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre debate com gabarito — 1ª série, 2ª série, 3ª série, ENEM, FUVEST, UEL, UNESP (EM13LGG303) Ler o artigo com gabarito

Séries

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Matérias

ArteEducação FísicaLíngua InglesaLíngua Portuguesa

Questões relacionadas a EM13LGG303

Questão 1 · Objetiva
— Não é apenas tinta sobre a parede — afirmou uma moradora na reunião sobre o painel instalado há vinte anos na entrada do bairro. A obra, criada por artistas locais, reúne retratos de trabalhadores e frases escolhidas pelos moradores. Parte dos comerciantes defende sua retirada, alegando que a pintura está desgastada e transmite uma imagem de abandono. Jovens que usam a praça contestam essa ideia: para eles, o desgaste pode ser restaurado sem apagar as memórias associadas ao painel. Um representante da prefeitura propôs substituir a obra por uma superfície neutra, enquanto integrantes do grupo artístico sugeriram ouvir moradores de diferentes idades antes de decidir o destino da parede.

Analise os argumentos apresentados e identifique a posição que sustenta a preservação do painel, considerando a divergência entre os participantes.
Questão 2 · Objetiva
— Se a imagem foi produzida com comandos escritos por uma pessoa, ela pode concorrer como gravura autoral? — perguntou uma visitante diante das obras inscritas em um salão cultural fictício. Parte dos artistas defendeu que formular comandos, escolher versões e editar resultados envolve decisões criativas. Ilustradores participantes argumentaram que programas desse tipo podem usar referências de autores não identificados, dificultando o reconhecimento das fontes. A organização ponderou que excluir previamente essas obras limitaria experiências contemporâneas, mas informou que o regulamento ainda não prevê como apresentar os processos de criação. Antes da premiação, o júri abrirá uma roda de conversa para definir critérios públicos de participação.

Analise os argumentos apresentados e formule a posição que permite ao júri enfrentar a controvérsia, conciliando a experimentação artística e a responsabilidade sobre o processo criativo.
Questão 3 · Objetiva
— Se os passos e os versos do coco de roda ganham batidas eletrônicas, a criação ainda dialoga com a comunidade que os preserva? — perguntou uma espectadora durante a preparação de um festival local. Um coletivo de jovens artistas planejou esse encontro de linguagens em sua apresentação. Mestres da cultura popular convidados para o evento afirmaram que a obra deveria explicitar suas referências e abrir espaço para sua participação, pois alguns elementos foram aprendidos em rodas tradicionais. Os integrantes do coletivo defenderam que a criação artística pode transformar repertórios recebidos. Diante da divergência, parte da organização sugeriu retirar a apresentação da programação para evitar críticas.

Analise os argumentos apresentados e identifique a decisão que sustenta uma posição negociada diante do conflito sobre a criação artística.
Questão 4 · Objetiva
— A estampa não é apenas decoração; em nossa comunidade, certos traços estão ligados a rituais e memórias coletivas — afirmou uma representante indígena durante uma reunião no centro cultural. A mostra prevista reúne roupas criadas por uma estilista que utilizou fotografias encontradas na internet e anunciou sua coleção como inspirada em artes indígenas. A artista argumenta que impedir referências visuais limitaria a criação. Parte do público pede o cancelamento, pois as peças serão vendidas sem diálogo com os grupos aos quais se vinculam os grafismos. A curadora propõe uma conversa entre artista, representantes indígenas e visitantes antes da abertura, considerando tanto a criação artística quanto os efeitos do uso comercial desses elementos.

Analise os argumentos do texto e identifique a medida que sustenta uma posição negociada sobre a abertura da mostra.
Questão 5 · Objetiva
— As figuras ampliadas e as cores fortes fazem a praça ser notada; ainda assim, o mural parece falar por nós, não conosco — afirmou uma moradora durante reunião sobre uma obra recém-pintada na parede do mercado municipal. O coletivo de artistas defende que os retratos de trabalhadores locais valorizam experiências pouco vistas no espaço urbano. Alguns comerciantes argumentam que a composição dificulta a leitura das placas das lojas. Já parte dos frequentadores considera que a presença do mural torna o local mais convidativo. A artista responsável explica que escolheu grandes dimensões e contrastes para provocar aproximação entre quem circula pela praça e os personagens representados. O conselho cultural deverá encaminhar uma decisão sobre a permanência da obra.

Analise as posições apresentadas e identifique a medida que melhor sustenta uma decisão argumentada sobre a obra.
Questão 6 · Objetiva
Quem é o “autor” quando uma imagem nasce de um aplicativo? No edital de um centro cultural para escolher o cartaz de um festival, uma inscrição chamou atenção: o proponente contou que gerou a cena em um programa de texto-para-imagem, testou dezenas de comandos e fez ajustes de cor e tipografia no celular.

Na comissão, surgiram posições distintas. Uma integrante defendeu a desclassificação, alegando que o concurso busca valorizar a criação manual. Outra respondeu que toda arte usa ferramentas e que o foco deveria ser o resultado visual. Um designer levantou a preocupação com a desigualdade entre processos e com o uso de bancos de imagens treinados com obras de outros artistas sem autorização. Ao final, decidiu-se adiar o anúncio e levar o tema a uma audiência pública para revisar regras e critérios.

Com base no texto, identifique a proposta de encaminhamento que melhor sustenta uma posição negociada para o edital, articulando argumentos sobre autoria, critérios de avaliação e justiça no concurso.
Questão 7 · Objetiva
“Remix é arte ou falta de respeito?” foi a pergunta que atravessou a reunião do conselho de um festival comunitário de música. Um DJ convidado explicou que seu set junta batidas próprias com pequenos recortes de canções conhecidas: às vezes dois segundos de um refrão, repetidos e combinados com outros fragmentos, até formar uma faixa nova. Uma conselheira argumentou que, se o público reconhece a música original, o artista estaria “pegando carona” no trabalho alheio. Outro membro respondeu que a criação pode estar justamente na escolha dos recortes, no modo de encaixá-los e no novo sentido produzido, como acontece em colagens e montagens. Para evitar conflito, sugeriram divulgar no programa as referências usadas e abrir um bate-papo pós-show sobre processos de criação na música atual.

Com base no texto, identifique o procedimento de criação musical que sustenta o argumento de que a novidade está na seleção e montagem de fragmentos sonoros preexistentes.
Questão 8 · Objetiva
— Você desenhou mesmo isso? — perguntou uma participante ao ver os cartazes finalistas do festival de artes do bairro.

No regulamento, constava apenas que o cartaz deveria “comunicar o tema: Futuro em comum”. Um dos trabalhos selecionados foi criado com um gerador de imagens por inteligência artificial, a partir de comandos de texto. No grupo de mensagens do festival, surgiram posições divergentes: algumas pessoas afirmaram que “vale qualquer ferramenta, porque a ideia é o principal”; outras defenderam que “sem autoria humana do traço, vira propaganda, não arte”; houve quem alegasse que “se não está proibido, excluir é censura”; e também quem propusesse “deixar claro o processo e discutir critérios de escolha, para não desvalorizar ilustradores e nem ignorar novas linguagens”. A comissão precisa decidir como conduzir o debate público antes da premiação.

Com base no texto, identifique a proposta que melhor analisa os argumentos em disputa e sustenta uma negociação de critérios para a seleção do cartaz do festival.

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