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Educação Física6º anoBNCC EF67EF11Difícil⏱ medio

“Quando quem está no centro olha para a roda e abre o braço, alguém entende que pode entrar”, explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF11

Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Quando quem está no centro olha para a roda e abre o braço, alguém entende que pode entrar”, explicou a mestra durante um encontro sobre samba de roda. No ensaio, o pandeiro sustentava a pulsação e as palmas eram repetidas pelo grupo. A pessoa no centro respondia com movimentos próprios ao canto e, antes de sair, voltava-se para os demais. Em uma tentativa, dois participantes atravessaram o centro ao mesmo tempo; em outra, parte da roda deixou de bater palmas para observar os movimentos. Com a apresentação marcada para um espaço estreito do centro cultural, o grupo precisa retomar a prática sem ampliar a área nem substituir seus elementos por uma coreografia em filas. Com base na situação descrita, identifique a organização que permite executar o samba de roda preservando a pulsação, a interação e a circulação dos participantes.

  1. A) Organizar a roda com entradas simultâneas, palmas livres e retorno dos participantes pelo centro.
  2. B) Organizar a roda em duas filas, duplas fixas e troca de lugar a cada batida do pandeiro.
  3. C) Organizar a roda com entradas individuais cronometradas, sem resposta gestual entre quem dança e o grupo.
  4. D) Organizar a roda com palmas no pulso, entradas individuais após convite gestual e retorno pela lateral.
  5. E) Organizar a roda sem palmas, usando apenas contagem silenciosa para acompanhar o pandeiro.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as exigências do enunciado: preservar a pulsação (pandeiro e palmas do grupo), a interação (o gesto de quem está no centro indica que alguém pode entrar) e a circulação (entradas uma de cada vez e sem atravessar o centro ao mesmo tempo), sem ampliar a área nem trocar a roda por filas. Passo 2: A alternativa D atende a tudo isso. Palmas no pulso mantêm a pulsação sem que parte da roda pare para observar. Entradas individuais após convite gestual preservam a interação, porque a pessoa só entra quando o centro sinaliza com o braço aberto. O retorno pela lateral evita o cruzamento no centro, problema que ocorreu quando dois participantes atravessaram ao mesmo tempo. Passo 3: A alternativa A está errada porque entradas simultâneas e palmas livres repetem os problemas relatados, e o retorno pelo centro reproduz o cruzamento que atrapalhou a circulação. Passo 4: A alternativa B está errada porque propõe filas, que o enunciado proíbe expressamente, além de trocas de lugar a cada batida, que não correspondem à prática descrita. Passo 5: A alternativa C está errada porque elimina a resposta gestual entre quem dança e o grupo, justamente o elemento que indica quando a entrada é permitida. Passo 6: A alternativa E está errada porque retira as palmas, que são parte da pulsação sustentada pelo grupo, e a contagem silenciosa não substitui esse elemento. Passo 7: Conclusão: a organização correta é a da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a interação e circulação no samba de roda para manter a pulsação e organização.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que liberar entradas simultâneas e palmas livres aumenta a participação, sem notar que o próprio texto relata o problema de dois participantes atravessarem o centro ao mesmo tempo. Também ignora que o retorno pelo centro repete o cruzamento.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que a organização em filas e duplas pode substituir a roda, desconsiderando a restrição explícita do enunciado de não substituir os elementos por uma coreografia em filas. A troca de lugar a cada batida também não corresponde à prática descrita.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que controlar o tempo com entradas cronometradas resolve o problema, o que elimina a comunicação gestual entre o centro e a roda. Não percebe que o gesto de abrir o braço é o que sinaliza a entrada e mantém a interação.

D Correta

A estratégia mantém a pulsação coletiva, evita cruzamentos no centro e usa a interação gestual para orientar a alternância dos participantes.

E Erradaerro: Conceitual

Imagina que a pulsação pode ser mantida apenas por contagem mental, sem o som coletivo das palmas. Não reconhece que o pandeiro e as palmas repetidas pelo grupo são o que sustenta a pulsação do samba de roda.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização do samba de roda

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

dinâmica de grupo e ritmo

📚 Reveja

estude a dinâmica e interação do samba de roda

⚠️ Erro mais comum

Confundir a organização do espaço com a substituição dos elementos tradicionais por coreografia.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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