Folha seca rodopia sob os pés miúdos das crianças que acompanham os compassos de um tamborim na pequena praça…

Questão

Folha seca rodopia sob os pés miúdos das crianças que acompanham os compassos de um tamborim na pequena praça da vila. Elas aprendem a dança repassada pelos avós: batem as solas no chão em sequência rápida, formam um círculo em volta de um tronco e estendem os braços à altura dos ombros, descrevendo arcos no ar. O professor incentiva cuidado para manter o distanciamento e o ritmo, assegurando que todos percebam a pulsação da música e a posição de cada colega. Ao fim de cada volta, um gesto de reverência ao centro marca a mudança de direção. Analise o texto-base e identifique a alternativa que associa corretamente ritmo, espaço e gesto dessa dança comunitária.

1. A) Ritmo traduzido pelo tronco; Espaço delineado pelo bater de solas; Gesto de círculo ao redor
2. B) Ritmo marcado pelo bater de solas; Espaço em círculo ao redor do tronco; Gesto de reverência ao centro
3. C) Ritmo dado pela reverência; Espaço criado pelos arcos no ar; Gesto de manter distanciamento
4. D) Ritmo indicado pelos arcos no ar; Espaço composto pela reverência; Gesto de bater as solas
5. E) Ritmo simbolizado pelo círculo ao redor; Espaço medido pelos compassos; Gesto de estender os braços

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto descreve uma dança comunitária em três dimensões: ritmo, espaço e gesto. Passo 2: Ritmo: as crianças acompanham os compassos do tamborim e batem as solas no chão em sequência rápida, ou seja, o ritmo é marcado pelo bater de solas. Passo 3: Espaço: formam um círculo em volta de um tronco, logo o espaço é o círculo ao redor do tronco. Passo 4: Gesto: ao fim de cada volta, há um gesto de reverência ao centro que marca a mudança de direção. Passo 5: Conferindo a alternativa B, ela associa exatamente esses três elementos: bater de solas (ritmo), círculo ao redor do tronco (espaço) e reverência ao centro (gesto). Passo 6: Por que as outras estão erradas: A troca o papel do tronco e do bater de solas, que não definem ritmo nem espaço. C confunde a reverência com o ritmo e apresenta o distanciamento como gesto, o que não é um gesto da dança. D atribui ritmo aos arcos no ar e gesto ao bater de solas, invertendo as funções. E toma o círculo como ritmo e os compassos como espaço, o que não faz sentido com o texto. Passo 7: Gabarito B confirmado, pois é a única alternativa coerente com o texto.

💡 Dica: Identifique no texto os elementos que representam ritmo, espaço e gesto na dança.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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