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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER04Difícil⏱ longo

— Antes de organizar a mostra, precisamos ouvir quem trouxe cada material — disse a responsável pelo centro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER04

Reconhecer que os textos escritos são utilizados pelas tradições religiosas de maneiras diversas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Antes de organizar a mostra, precisamos ouvir quem trouxe cada material — disse a responsável pelo centro cultural. Para uma exposição sobre diversidade religiosa, três grupos emprestaram textos escritos. O primeiro pediu que seu caderno de cânticos permanecesse fechado em uma vitrine, pois ele é usado somente por pessoas responsáveis em ocasiões próprias da tradição. O segundo autorizou a apresentação de trechos de um livro antigo, acompanhados de explicações feitas por seus integrantes, para que visitantes conhecessem suas narrativas. O terceiro entregou cópias de um calendário com períodos de jejum e dias de solidariedade, permitindo que elas fossem levadas pelo público. A responsável precisava criar uma organização que não tratasse os materiais como se todos tivessem a mesma função. Elabore a proposta de organização da mostra que respeita os diferentes usos dos textos apresentados.

  1. A) Montar a mostra com os calendários retirados, pois textos religiosos devem servir apenas a momentos especiais.
  2. B) Montar a mostra com o caderno preservado, os trechos explicados e as cópias do calendário disponíveis ao público.
  3. C) Montar a mostra com todos os textos abertos, para que cada visitante escolha livremente como utilizá-los.
  4. D) Montar a mostra com todos os textos fechados, para evitar que seus significados sejam explicados ao público.
  5. E) Montar a mostra com apenas o livro antigo, pois textos mais antigos representam melhor as tradições religiosas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o uso que cada grupo autorizou para o seu material. O primeiro grupo quer o caderno de cânticos fechado, pois é reservado a responsáveis em ocasiões próprias da tradição. O segundo autorizou a apresentação de trechos do livro antigo, acompanhados de explicações, para que visitantes conheçam suas narrativas. O terceiro entregou cópias do calendário para que o público as leve.
  2. Verifique o que a organização precisa respeitar. A responsável quer uma mostra que não trate todos os materiais como tendo a mesma função, ou seja, cada texto deve ser exposto de acordo com a permissão dada por seu grupo.
  3. Analise as alternativas com base nesse critério. A alternativa B mantém o caderno preservado (fechado, como pedido), exibe os trechos explicados (conforme autorizado) e disponibiliza as cópias do calendário ao público (conforme entregue para essa finalidade). Assim, cada material é tratado de acordo com seu uso. Esta é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A retira os calendários sem que o grupo tenha pedido isso, contrariando a autorização de circulação. A alternativa C abre todos os textos, inclusive o caderno que deve permanecer restrito. A alternativa D fecha todos os textos, desrespeitando a autorização para apresentar os trechos explicados. A alternativa E exibe apenas o livro, ignorando os demais materiais e a escolha de cada grupo, além de partir de um critério de antiguidade que não está no enunciado.

💡 Dica: Analise as funções e usos dos materiais para propor uma organização adequada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que textos religiosos só podem ser usados em momentos especiais e aplica essa ideia ao calendário, que foi entregue justamente para ser levado pelo público.

B Correta

A proposta relaciona cada forma de acesso ao uso informado pelos grupos, sem impor uma única maneira de tratar textos religiosos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, por serem textos religiosos expostos em museu, todos devem ficar abertos a qualquer visitante, ignorando que o caderno de cânticos pediu para permanecer fechado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a exposição deve impedir qualquer explicação dos significados, ignorando que o segundo grupo autorizou expressamente a apresentação dos trechos com explicações.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a autenticidade ou importância religiosa à antiguidade do texto e privilegia apenas o livro antigo, descartando os demais materiais sem justificativa no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

diversidade religiosa e respeito

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade religiosa · respeito cultural

📚 Reveja

estudo sobre diversidade religiosa e práticas culturais

⚠️ Erro mais comum

Confundir os diferentes usos dos materiais e propor uma organização uniforme para todos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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