Moradores de um conjunto habitacional passaram a recuperar uma nascente que havia sido cercada por lixo e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de um conjunto habitacional passaram a recuperar uma nascente que havia sido cercada por lixo e entulho. Aos fins de semana, retiram resíduos, plantam espécies nativas e constroem pequenos canais com pedras para reduzir a erosão. Alguns participantes usam observações sobre chuvas e sobre o crescimento das plantas, aprendidas com familiares, para decidir onde plantar. Em reuniões com a prefeitura, defendem que a área não é uma natureza isolada das pessoas, pois sua conservação depende de ações, saberes e formas de organização coletiva. Ao discutir o trabalho, Karl Marx destacou que os seres humanos atuam sobre a natureza e, nesse processo, também transformam suas condições de vida. Com base no texto, identifique a interpretação que aplica a ideia de trabalho em Marx e evita separar rigidamente natureza e cultura.
- A) Supor que os saberes locais impedem o uso de técnicas para a conservação da nascente.
- B) Reconhecer que o trabalho coletivo transforma a natureza e produz práticas culturais, sem separá-las rigidamente.
- C) Considerar que a natureza recuperada permanece externa às ações e aos saberes produzidos pelos moradores.
- D) Defender que somente especialistas podem agir sobre o ambiente e produzir conhecimento válido.
- E) Concluir que toda transformação ambiental elimina os vínculos culturais existentes entre um grupo e seu território.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve moradores que recuperam uma nascente, retirando lixo, plantando espécies nativas e construindo canais de pedra, usando saberes familiares sobre chuvas e plantas. Eles defendem que a área não é uma natureza isolada das pessoas, pois sua conservação depende de ações, saberes e organização coletiva.
- Marx afirma que, pelo trabalho, os seres humanos atuam sobre a natureza e, ao fazê-lo, transformam também suas próprias condições de vida. Isso significa que trabalho é uma relação de transformação mútua entre sociedade e natureza.
- A alternativa que aplica essa ideia é a B, pois reconhece que o trabalho coletivo transforma a natureza e produz práticas culturais, sem separar rigidamente os dois campos. É exatamente o que o texto mostra: a ação dos moradores altera a nascente e, ao mesmo tempo, cria saberes e formas de organização.
- Por que as outras estão erradas: A supõe que os saberes locais impedem técnicas de conservação, o que contraria o texto, que mostra saberes e técnicas atuando juntos. C mantém a natureza externa às ações humanas, justamente a separação rígida que o texto critica. D restringe o conhecimento válido a especialistas, ignorando os saberes familiares valorizados no texto. E afirma que toda transformação ambiental elimina vínculos culturais, o que não é o que Marx ou o texto sustentam, pois a relação entre grupo e território se refaz pelo trabalho.
- Gabarito oficial conferido: B, coincide com a conclusão obtida na resolução.
💡 Dica: Relacione a ação dos moradores com a teoria de Marx sobre trabalho e natureza.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o conhecimento tradicional dos moradores seria um obstáculo às técnicas de conservação, como se saber popular e manejo técnico fossem opostos.
Correta. As ações sobre a nascente envolvem trabalho, saberes e organização social, exemplificando a relação entre seres humanos e natureza discutida por Marx.
O aluno entende a natureza como algo externo e independente das ações humanas, ignorando que, para Marx, o trabalho é justamente a relação de transformação entre seres humanos e natureza.
O aluno associa conhecimento válido apenas a especialistas e desconsidera os saberes produzidos na prática cotidiana, algo que o texto valoriza ao citar observações aprendidas com familiares.
O aluno supõe que qualquer alteração ambiental rompe necessariamente os laços culturais de um grupo com seu território, ignorando que o texto mostra essa relação sendo reconstruída pelo trabalho coletivo.
Raio-X da questão
trabalho, natureza e cultura em Marx
diagnostico
conceito de trabalho em sociologia
estude a teoria marxista sobre trabalho e transformação da natureza
Confundir trabalho apenas como atividade econômica sem considerar sua relação com a transformação da natureza e cultura.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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