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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP05Média⏱ 10 a 15 mi

Texto de campanha da escola: “A biblioteca recebeu 183 livros na ação ‘Livro em Circulação’. A equipe…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP05

Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Texto de campanha da escola: “A biblioteca recebeu 183 livros na ação ‘Livro em Circulação’. A equipe organizadora afirma que a iniciativa foi um grande sucesso e ajudou a aproximar os estudantes da leitura.” Em sua resposta, identifique um fato e uma opinião presentes no texto e explique como você os reconheceu.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Um fato é a informação de que a biblioteca recebeu 183 livros na campanha, porque é um dado verificável. Uma opinião é a afirmação de que a iniciativa foi um grande sucesso, pois expressa uma avaliação da equipe organizadora.

Explicação

O número de livros pode ser conferido no texto e não depende de julgamento pessoal. Já “grande sucesso” apresenta uma avaliação, portanto é opinião.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Intermediá
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Identifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar leitura cr
🎯 Conceito central

Fato e opinião.

📌 Objetivo

Distinguir fato e op

🧱 Pré-requisitos

Leitura compreensiva de texto curto. · Reconhecimento de marcas de subjetividade.

📚 Reveja

Diferença entre dado objetivo e avaliação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir opinião com informação confirmável.

🌎 Tema transversal

Leitura crítica de informações.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Leitura de texto de

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