Aviso no painel da escola: “Nesta semana, a cantina vai usar copos reutilizáveis. Traga sua garrafinha e pegue…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Aviso no painel da escola: “Nesta semana, a cantina vai usar copos reutilizáveis. Traga sua garrafinha e pegue água somente no bebedouro ao sair do recreio. Assim, evitamos o excesso de embalagens descartáveis.” Com base no aviso, qual atitude os estudantes devem adotar para colaborar com a proposta apresentada?
- A) Guardar a garrafinha na mochila e esperar a cantina servir água em recipientes descartáveis, para evitar sujeira na saída do recreio.
- B) Usar apenas copos reutilizáveis da escola, mesmo sem levar garrafinha, para economizar água durante o recreio.
- C) Levar a própria garrafa e jogar os copos usados no lixo para manter a cantina sempre limpa.
- D) Trazer a garrafinha e pegar água na cantina, porque assim os estudantes evitam filas no bebedouro.
- E) Levar a própria garrafinha e usar o bebedouro ao final do recreio, ajudando a diminuir o uso de embalagens descartáveis.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a proposta do aviso. A cantina usará copos reutilizáveis nesta semana para reduzir o excesso de embalagens descartáveis. Para isso, os estudantes devem trazer sua garrafinha e pegar água somente no bebedouro, ao sair do recreio.
- Verifique a alternativa E. Ela pede que o estudante leve a própria garrafinha e use o bebedouro ao final do recreio, o que segue exatamente a instrução do aviso e ajuda a diminuir o uso de descartáveis. Por isso, E é a resposta correta.
- Analise por que as outras estão erradas. A alternativa A contraria o aviso, pois pede que se espere água em recipientes descartáveis, justamente o que a escola quer evitar. A alternativa B não traz a garrafinha exigida pelo aviso e tem uma justificativa (economizar água) que não é o objetivo da proposta. A alternativa C até traz a garrafinha, mas descarta os copos no lixo, o que vai na direção oposta à ideia de reutilização e não fala do bebedouro. A alternativa D troca o bebedouro pela cantina, quando o aviso diz 'somente no bebedouro', e a motivação de evitar filas não aparece no texto.
- Conclusão. A atitude que colabora com a proposta é levar a própria garrafinha e beber água no bebedouro ao final do recreio, reduzindo as embalagens descartáveis.
💡 Dica: Procure a ação pedida pelo aviso e a finalidade ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o aviso só pede organização e limpeza na saída do recreio, e acreditou que recipientes descartáveis seriam aceitáveis para evitar sujeira.
O aluno acredita que usar copos reutilizáveis sem levar garrafinha já cumpre a proposta e que o objetivo principal seria economizar água, e não reduzir embalagens descartáveis.
O aluno associa a proposta à higiene e à limpeza da cantina e não percebe que descartar copos usados no lixo vai contra a ideia de reutilização que o aviso defende.
Por que engana: Responder com uma ação parecida, mas não exatamente a solicitada.
O aluno ignora a instrução 'somente no bebedouro' e a finalidade do aviso, supondo que pegar água na cantina seja permitido e que a intenção seja evitar filas.
Reformula corretamente a orientação do aviso e mantém o objetivo ambiental proposto, sem copiar literalmente a frase do texto-base.
Raio-X da questão
Compreensão de texto instrucional.
Verificar compreensã
Leitura literal. · Identificação de propósito comunicativo.
Finalidade de um aviso.
Responder com uma ação parecida, mas não exatamente a solicitada.
Meio ambiente.
Responsabilidade coletiva.
Cotidiano escolar.
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