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Língua Portuguesa2º anoBNCC EF02LP10Média⏱ 5 a 10 min

Durante uma atividade de escrita em dupla, a turma leu este recado antes de começar: "Para que o nosso mural…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02LP10

Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma atividade de escrita em dupla, a turma leu este recado antes de começar: "Para que o nosso mural fique claro, vamos reler cada frase e trocar palavras repetidas por outras que tenham o mesmo sentido. Assim, o leitor entenderá melhor a mensagem." O que esse recado orienta a turma a fazer e por quê isso ajuda na leitura do texto final?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

O recado orienta a turma a reler o texto e substituir palavras repetidas por outras mais adequadas, para deixar a mensagem mais clara e fácil de entender pelo leitor.

Explicação

A orientação aparece no próprio recado: reler, revisar e melhorar a clareza. Isso ajuda porque um texto mais organizado favorece a compreensão de quem lê.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Edição de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e curto.🧩 Verificar revisão te
🎯 Conceito central

Revisar para clareza.

📌 Objetivo

Identificar revisão

🧱 Pré-requisitos

Leitura de frases. · Reconhecimento de sinônimos.

📚 Reveja

Substituição de palavras repetidas.

⚠️ Erro mais comum

Resumir só a ação e esquecer o motivo da revisão.

🌎 Tema transversal

Comunicação

🤝 Socioemocional

Colaboração

🏫 Contexto

Mural e produção esc

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