Na lanchonete da escola, a água de coco custa R$ 6,00. Joana já tem R$ 3,00 em moedas e vai completar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na lanchonete da escola, a água de coco custa R$ 6,00. Joana já tem R$ 3,00 em moedas e vai completar o pagamento com cédulas. Qual combinação ela deve usar?
- A) R$ 3,00 em moedas e três cédulas de R$ 1,00.
- B) R$ 3,00 em moedas e uma cédula de R$ 1,00.
- C) R$ 3,00 em moedas e uma cédula de R$ 5,00.
- D) R$ 3,00 em moedas e duas cédulas de R$ 1,00.
- E) R$ 3,00 em moedas e quatro cédulas de R$ 1,00.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o preço e o valor já pago. A água de coco custa R$ 6,00 e Joana já tem R$ 3,00 em moedas.
- Calcule o valor que falta. 6,00 - 3,00 = 3,00, ou seja, ela precisa completar R$ 3,00 com cédulas.
- Verifique cada combinação de cédulas. Três cédulas de R$ 1,00 somam 3 + 3 = 6,00, que é exatamente o preço. Portanto, a alternativa A está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada porque uma cédula de R$ 1,00 dá apenas 3 + 1 = 4,00, insuficiente. A alternativa C está errada porque uma cédula de R$ 5,00 dá 3 + 5 = 8,00, valor acima do preço. A alternativa D está errada porque duas cédulas de R$ 1,00 dão 3 + 2 = 5,00, ainda faltando R$ 1,00. A alternativa E está errada porque quatro cédulas de R$ 1,00 dão 3 + 4 = 7,00, valor acima do preço.
- Conclusão. O pagamento exato é feito com R$ 3,00 em moedas e três cédulas de R$ 1,00, como indica o gabarito oficial.
💡 Dica: Some os valores até chegar a R$ 6,00.
Alternativa por alternativa
Joana já tem R$ 3,00. Para chegar a R$ 6,00, faltam R$ 3,00. Três cédulas de R$ 1,00 completam o valor.
O aluno provavelmente subtraiu mal ou pensou que uma única cédula de R$ 1,00 completaria os R$ 3,00 que faltam, esquecendo que cada cédula vale apenas R$ 1,00.
Por que engana: Escolher uma combinação que parece próxima, mas não fecha o total exato.
O aluno pode ter escolhido a cédula de maior valor achando que ela 'cobre' a diferença, sem somar para checar se o total ficaria exatamente em R$ 6,00.
O aluno provavelmente calculou 6,00 - 3,00 = 3,00 corretamente, mas depois somou apenas duas cédulas de R$ 1,00 como se fossem suficientes, ou confundiu o valor restante com 2,00.
O aluno pode ter multiplicado ou somado sem conferir o total, acreditando que mais cédulas resultam em pagamento mais preciso, sem perceber que 3 + 4 ultrapassa o preço.
Raio-X da questão
Composição de quantias.
Compor valor exato e
Reconhecimento de cédulas e moedas. · Adição com números naturais.
Sistema monetário e adição.
Escolher uma combinação que parece próxima, mas não fecha o total exato.
Educação financeira
Atenção aos detalhes
Compra em lanchonete
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