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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma escola, a cantina oferece um lanche com 3 tipos de pão, 2 tipos de recheio e 4 tipos de bebida. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, a cantina oferece um lanche com 3 tipos de pão, 2 tipos de recheio e 4 tipos de bebida. Cada aluno escolhe um item de cada grupo, sem repetir. Considerando essas opções, quantos lanches diferentes podem ser montados ao todo?

  1. A) Podem ser montados 10 lanches diferentes, pois soma-se 3 tipos de pão, 2 tipos de recheio e 4 tipos de bebida para obter o total.
  2. B) Podem ser montados 24 lanches diferentes, pois as escolhas de pão, recheio e bebida se combinam multiplicando 3 por 2 por 4.
  3. C) Podem ser montados 12 lanches diferentes, pois 3 vezes 4 dá 12 e o número de recheios não altera o total final.
  4. D) Podem ser montados 9 lanches diferentes, pois basta juntar os 3 tipos de pão com os 2 tipos de recheio e considerar apenas uma bebida para cada combinação.
  5. E) Podem ser montados 18 lanches diferentes, pois cada pão combina com dois recheios e depois isso se repete para as quatro bebidas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Queremos contar quantos lanches diferentes podem ser formados quando o aluno escolhe um item de cada grupo: um pão, um recheio e uma bebida.
  2. Conte as opções de cada grupo. Há 3 tipos de pão, 2 tipos de recheio e 4 tipos de bebida.
  3. Aplique o princípio multiplicativo. Como cada escolha de pão pode ser combinada com qualquer recheio e qualquer bebida, o total de combinações é o produto dos números de opções: 3 x 2 x 4 = 24.
  4. Verifique por outra via. Para cada um dos 3 pães, há 2 recheios, o que dá 6 combinações de pão com recheio. Cada uma dessas 6 combinações pode ser acompanhada de 4 bebidas, resultando em 6 x 4 = 24 lanches.
  5. Compare com o gabarito oficial. O gabarito é B, que coincide com o resultado obtido por meio do princípio multiplicativo, então não há divergência.
  6. Analise as alternativas erradas. A alternativa A usa soma, mas escolhas em grupos independentes devem ser multiplicadas, e além disso 3 + 2 + 4 resulta em 9, não em 10. A alternativa C ignora o grupo dos recheios, o que não faz sentido, pois cada recheio gera lanches diferentes. A alternativa D considera apenas uma bebida, contrariando o enunciado, que permite escolher entre as 4 bebidas. A alternativa E parte corretamente de 6 combinações de pão com recheio, mas multiplica por 3 em vez de 4 bebidas, chegando a 18 em vez de 24.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, como são três grupos de opções, o total deve ser obtido somando as quantidades de cada grupo, sem perceber que cada escolha pode ser combinada com todas as outras. Além disso, a soma 3 + 2 + 4 é 9, não 10.

B Correta

Resposta correta: aplica o princípio multiplicativo, combinando uma escolha de cada grupo independente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno descarta o grupo dos recheios, achando que ele não altera o total, e multiplica apenas pães por bebidas. Na verdade, cada recheio diferente gera um lanche diferente.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno fixa uma única bebida, contrariando o enunciado que permite escolher qualquer uma das 4 bebidas. Mesmo assim, 3 x 2 daria 6, e não 9, o que indica também uma soma indevida dos grupos (3 + 2 + 4 = 9).

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicá-las.

E Erradaerro: Atenção

O aluno calcula corretamente 6 combinações de pão com recheio, mas ao multiplicar pelas bebidas usa o número 3 em vez de 4, o que sugere descuido na contagem das bebidas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura Básico.
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Leitura de enunciado com escolhas independentes.

📚 Reveja

Contagem de combinações.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicá-las.

🏫 Contexto

Situação cotidiana s

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