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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Fácil⏱ 2 a 3 minu

Em uma cantina escolar, a pessoa responsável montou um lanche simples com 3 tipos de pão, 4 tipos de recheio e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cantina escolar, a pessoa responsável montou um lanche simples com 3 tipos de pão, 4 tipos de recheio e 2 tipos de suco. Cada lanche é formado escolhendo 1 opção de cada grupo. Considerando as escolhas disponíveis na cantina, quantas combinações diferentes de lanche podem ser montadas?

  1. A) Podem ser montadas 9 combinações diferentes, pois somamos 3 opções de pão, 4 opções de recheio e 2 opções de suco.
  2. B) Podem ser montadas 8 combinações diferentes, pois multiplicamos 4 opções de recheio por 2 opções de suco e deixamos o pão fixo.
  3. C) Podem ser montadas 12 combinações diferentes, pois multiplicamos apenas 3 opções de pão por 4 opções de recheio.
  4. D) Podem ser montadas 6 combinações diferentes, pois juntamos 3 opções de pão com 2 tipos de suco e desconsideramos o recheio.
  5. E) Podem ser montadas 24 combinações diferentes, pois multiplicamos 3 opções de pão, 4 opções de recheio e 2 opções de suco.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os grupos de escolha. Há 3 tipos de pão, 4 tipos de recheio e 2 tipos de suco, e cada lanche exige exatamente 1 opção de cada grupo.
  2. Use o princípio multiplicativo. Como as escolhas são independentes e todas obrigatórias, o total de combinações é o produto do número de opções de cada grupo: 3 x 4 x 2.
  3. Calcule. 3 x 4 = 12 e 12 x 2 = 24. Logo, podem ser montadas 24 combinações diferentes.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A soma em vez de multiplicar, o que não faz sentido para escolhas combinadas. A alternativa B ignora o pão, embora ele seja um dos grupos obrigatórios do lanche. A alternativa C deixa de fora o suco, que também compõe o lanche. A alternativa D desconsidera o recheio, que é escolha obrigatória.
  5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois considera todos os três grupos e aplica a multiplicação, que é a operação adequada para contar combinações independentes.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada grupo de escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, para formar combinações, basta somar as opções de cada grupo, como se escolhesse apenas um item entre pão, recheio e suco.

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que o pão pode ser deixado fixo, como se não fosse uma escolha do lanche, e multiplica apenas recheio e suco.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno multiplica apenas dois grupos e esquece que o suco também é escolhido em cada lanche, lendo o enunciado de forma incompleta.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que o recheio pode ser ignorado na contagem e junta pão com suco por soma, combinando erro de operação com perda de um grupo.

E Correta

Aplica corretamente o princípio multiplicativo: 3 x 4 x 2 = 24.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Questão objetiva de
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Adição e multiplicação de números naturais. · Interpretação de enunciado com escolhas independentes.

📚 Reveja

Contagem de combinações.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicar.

🌎 Tema transversal

Alimentação no ambiente escolar.

🤝 Socioemocional

Autoconfiança.

🏫 Contexto

Cotidiano escolar.

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