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Em um dia quente, uma turma de 6º ano levou lanche para a escola. Alguns alunos guardaram o sanduíche por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em um dia quente, uma turma de 6º ano levou lanche para a escola. Alguns alunos guardaram o sanduíche por várias horas na mochila, sem refrigeração. Ao chegar o horário do recreio, o alimento já estava com cheiro diferente e aspecto alterado. A situação descrita evidencia qual cuidado importante para evitar problemas de saúde com alimentos no cotidiano?

  1. A) Lavar o alimento antes de guardar na mochila, pois isso elimina totalmente os microrganismos e impede que ele estrague.
  2. B) Deixar o sanduíche bem fechado na mochila, porque o calor ajuda a conservar o alimento por mais tempo sem alterações.
  3. C) Congelar o sanduíche por algumas horas antes de levar para a escola sempre resolve o problema, mesmo sem cuidado depois do recreio.
  4. D) Colocar o alimento em qualquer embalagem é suficiente, pois a mudança de cheiro acontece apenas por causa do tempo, e não por contaminação.
  5. E) Manter os alimentos conservados de forma adequada, principalmente longe do calor por muito tempo, para evitar a proliferação de microrganismos e a contaminação.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um sanduíche deixado por várias horas, em dia quente, sem refrigeração, e que, ao chegar o recreio, apresentou cheiro diferente e aspecto alterado. Essa alteração indica deterioração causada por microrganismos (bactérias e fungos) que se multiplicam rapidamente em temperaturas altas.
  2. Resolvendo por conta própria, a ideia central é a conservação adequada dos alimentos: manter o alimento em temperatura adequada (refrigerado ou protegido do calor) por pouco tempo, para impedir a proliferação de microrganismos e a contaminação. Isso corresponde à alternativa E, que também é o gabarito oficial.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Lavar o alimento não elimina totalmente os microrganismos e não impede que ele estrague; além disso, lavar um sanduíche pronto não faz sentido prático.
  5. B) O calor não conserva alimentos; ao contrário, acelera a multiplicação de microrganismos e a deterioração.
  6. C) Congelar ajuda, mas não resolve o problema se o alimento for deixado sem cuidado depois do recreio, pois a contaminação e o descongelamento inadequado continuam a ser riscos.
  7. D) Qualquer embalagem não impede a multiplicação de microrganismos; a alteração do cheiro e do aspecto se deve à contaminação e à proliferação bacteriana, e não apenas à passagem do tempo.
  8. Conclusão: a situação evidencia a importância de conservar os alimentos em temperatura adequada e longe do calor prolongado, cuidado essencial para evitar problemas de saúde.

💡 Dica: Pense no que favorece ou impede a ação de microrganismos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que lavar o alimento o torna totalmente livre de microrganismos e que isso o protege de estragar, ignorando que a contaminação e a multiplicação ocorrem mesmo após a higienização.

Por que engana: Achar que o alimento estraga só por ficar um tempo guardado, sem ligar isso ao calor e aos microrganismos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o calor ajuda a conservar o alimento, confundindo a ação do calor, que acelera a proliferação de microrganismos, com a de uma condição de conservação.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que um único procedimento, como congelar, resolve sozinho o problema, sem considerar que os cuidados posteriores também são necessários para manter a segurança do alimento.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a mudança de cheiro e aspecto é apenas efeito natural do tempo, como se qualquer embalagem bastasse para proteger o alimento, desconsiderando a contaminação por microrganismos.

E Correta

É a resposta que corresponde ao cuidado preventivo indicado pela situação: conservar o alimento adequadamente reduz o crescimento de microrganismos e o risco de contaminação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Saúde, hig
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar aplicação
🎯 Conceito central

Conservação adequada dos alimentos.

📌 Objetivo

Relacionar conservaç

🧱 Pré-requisitos

Higiene alimentar. · Condições que favorecem deterioração.

📚 Reveja

Contaminação por microrganismos.

⚠️ Erro mais comum

Achar que o alimento estraga só por ficar um tempo guardado, sem ligar isso ao calor e aos microrganismos.

🌎 Tema transversal

Saúde e prevenção.

🤝 Socioemocional

Autocuidado.

🏫 Contexto

Cotidiano escolar.

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