Na sala de aula, dois estudantes dividem um pacote de figurinhas. Um recebeu 6 figurinhas e o outro recebeu 6…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de aula, dois estudantes dividem um pacote de figurinhas. Um recebeu 6 figurinhas e o outro recebeu 6 figurinhas. Depois, eles conferiram e viram que a divisão ficou igual. Explique, em poucas linhas, por que essa divisão pode ser considerada justa.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A divisão é justa porque as duas pessoas receberam a mesma quantidade de figurinhas. Quando todos os envolvidos recebem partes iguais, a divisão é igualitária.
Explicação
O texto mostra que ambos receberam 6 figurinhas. Como as quantidades são iguais, não há vantagem para nenhum dos estudantes, o que caracteriza justiça na divisão.
Raio-X da questão
Igualdade de partes
Reconhecer divisão i
Contagem de quantidades · Noção de igualdade
Divisão justa
Explicar só que houve divisão sem mencionar que as partes foram iguais
Convivência e justiça
Cooperação
Sala de aula
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