Uma papelaria monta capas para cadernos com 2 estampas diferentes e 5 opções de cor para a borda. Cada capa é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma papelaria monta capas para cadernos com 2 estampas diferentes e 5 opções de cor para a borda. Cada capa é feita com uma estampa e uma cor de borda. Quantas capas diferentes podem ser montadas com uma estampa e uma cor de borda?
- A) Podem ser montadas 10 capas diferentes, pois há 2 estampas e 5 opções de cor de borda, e cada estampa pode combinar com cada cor.
- B) Podem ser montadas 7 capas diferentes, somando as 2 estampas com as 5 opções de cor de borda.
- C) Podem ser montadas 5 capas diferentes, considerando apenas as opções de cor de borda.
- D) Podem ser montadas 15 capas diferentes, somando as opções de estampa com as opções de cor de borda.
- E) Podem ser montadas 20 capas diferentes, porque cada estampa aparece duas vezes em cada cor de borda.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: o número de capas diferentes, em que cada capa tem exatamente uma estampa e exatamente uma cor de borda.
- Use o princípio multiplicativo. Como a escolha da estampa (2 opções) e a escolha da cor (5 opções) são independentes, o total de combinações é 2 vezes 5, que dá 10 capas diferentes.
- Confira com uma listagem. Com as estampas E1 e E2 e as cores C1 a C5, temos E1C1, E1C2, E1C3, E1C4, E1C5, E2C1, E2C2, E2C3, E2C4 e E2C5, ou seja, 10 capas.
- Compare com o gabarito oficial, que é a alternativa A. Ele está correto e coincide com o resultado obtido.
- Por que as outras estão erradas: a B soma as quantidades em vez de combinar cada estampa com cada cor; a C considera só as cores e ignora as estampas; a D também soma em vez de multiplicar; a E inventa uma duplicação que não existe no enunciado, pois cada estampa pode ser combinada com cada cor uma única vez.
💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.
Alternativa por alternativa
Usa corretamente o princípio multiplicativo: 2 possibilidades de estampa vezes 5 possibilidades de cor de borda, totalizando 10 combinações.
O aluno entendeu que a escolha da estampa e a da cor são alternativas excludentes, como se a capa fosse de um tipo ou de outro, e por isso somou as quantidades.
Por que engana: somar em vez de multiplicar
O aluno considerou que a estampa não altera o número de capas e levou em conta apenas as cores da borda, ignorando que cada capa tem também uma estampa.
O aluno somou 2 estampas com 5 cores, achando que combinar elementos significa juntá-los, e não formar pares entre eles.
O aluno acreditou que cada estampa deveria aparecer duas vezes em cada cor, o que multiplicaria as possibilidades por 2 sem base no enunciado, chegando a 20 e contando capas repetidas.
Raio-X da questão
princípio multiplicativo
aplicar multiplicaçã
multiplicação · interpretação de enunciado
combinações com escolhas independentes
somar em vez de multiplicar
atenção
situação cotidiana s
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