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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma cantina escolar, o lanche do dia permite escolher 1 tipo de pão entre 3 opções, 1 recheio entre 4…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cantina escolar, o lanche do dia permite escolher 1 tipo de pão entre 3 opções, 1 recheio entre 4 opções e 1 bebida entre 2 opções. Cada lanche deve ter exatamente uma escolha de cada grupo. Considerando as escolhas possiveis, quantos lanches diferentes podem ser formados com essa combinacao?

  1. A) Podem ser formados 9 lanches diferentes, pois basta somar as opções de pão, recheio e bebida.
  2. B) Podem ser formados 24 lanches diferentes, pois o total de possibilidades é 3 vezes 4 vezes 2.
  3. C) Podem ser formados 6 lanches diferentes, pois cada tipo de pão combina com duas bebidas.
  4. D) Podem ser formados 12 lanches diferentes, pois 3 vezes 4 já conta as combinações principais.
  5. E) Podem ser formados 8 lanches diferentes, pois o número de bebidas determina o total de combinações.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os grupos de escolha: 3 tipos de pão, 4 recheios e 2 bebidas, sendo que cada lanche exige exatamente uma escolha de cada grupo.
  2. Como as escolhas são independentes e todas obrigatórias, usa-se o princípio multiplicativo: total = 3 x 4 x 2.
  3. Calcule 3 x 4 = 12 e depois 12 x 2 = 24. Logo, podem ser formados 24 lanches diferentes.
  4. Por que a alternativa A está errada: somar as opções ignora que cada lanche combina um item de cada grupo, e não apenas um item isolado.
  5. Por que a alternativa C está errada: ela considera apenas 2 bebidas por pão, deixando de lado a combinação com os 4 recheios e a escolha entre os 3 pães.
  6. Por que a alternativa D está errada: 3 x 4 = 12 ignora a escolha obrigatória da bebida, que multiplica por 2 as combinações.
  7. Por que a alternativa E está errada: considerar apenas o número de bebidas ignora os pães e os recheios, que também multiplicam as possibilidades.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a resposta é 24 lanches diferentes.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada grupo de escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, para contar lanches, basta somar as quantidades de pães, recheios e bebidas (3 + 4 + 2 = 9), como se cada item fosse escolhido separadamente.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicá-las

B Correta

Aplica corretamente o princípio multiplicativo: para cada uma das 3 opções de pão, há 4 opções de recheio e 2 opções de bebida, totalizando 24 combinações.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno considera que cada pão tem apenas duas combinações possíveis com bebidas, desconsiderando os recheios e a multiplicação total entre os grupos.

D Erradaerro: Atenção

O aluno calcula apenas 3 x 4 = 12 e acredita que o produto dos dois primeiros grupos já representa todas as combinações, esquecendo que a bebida também é uma escolha obrigatória.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o número de bebidas, sozinho, determina o total de lanches, e ignora as escolhas de pão e de recheio.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Princípio
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e objetivo🧩 habilidade básica
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar contagem mul

🧱 Pré-requisitos

adição e multiplicação · leitura de enunciado com escolhas independentes

📚 Reveja

contagem de possibilidades

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicá-las

🌎 Tema transversal

alimentação escolar

🤝 Socioemocional

autoconfiança

🏫 Contexto

cotidiano escolar

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